辦公室裏的老師大多沒有多些什麽，不是就端著保溫杯看著報紙，就是拿著手機在看劇。
他們這些文化課老師就是這樣，並不受重視。
如今實行的是“快樂教育”，文化課並不算重要，能夠讓學生們學習一些文化知識就足夠了，在超級英雄執照考試之中，文化課的成績僅僅隻占0%，甚至對於部分超能力強大的學生來，考不考都不重要。
學校真正的重頭在於那些武科的老師，他們能力強大，能夠更好的引導學生發揮自身的能力。
所以大部分文科老師，其實就是在混日子，學生們的心也不再文化課上麵。
一般隻有那些沒能力的學生，才會選擇認真學習文化課，除非擁有出色的科研能力，要不然還是會被人看不起。
劉曉算是其中還有些責任心的老師了，能夠出那麽一兩張卷子，盡管一般收上來都是白卷。
另外劉曉還寫了本《孫大聖》將一些曆史知識寫在其中，輔以各種故事，比如要緊女朋友這種，來引導學生們來讀，可惜依舊是不被重視。
看在這個劉曉老師還算稱職的份上，沉寂下來的陸也開始研究劉曉這個能力。
曆史扮演這個能力構成的超能因子太過於駁雜，有些甚至互相幹擾，超能算法過於簡陋，根本沒能很好的發揮這個能力的主體，產生的靈光大多浪費在了不必要的地方。
劉曉沒有構建靈格，一共擁有著108縷靈光，然而其中隻有七十二縷靈光應用在了自身的能力上，其他靈光全部隻是在那幹耗著。
據他這還是好的，隔壁的朱老師，隻有三十六縷靈光在算法的作用下，對自身超能力起到了作用。
“去除掉能力的雜質，然後優化一下算法，這個能力估計會進一步變得強大。”
“至於怎麽做？”陸也想到了玉衡此行的目的。
鬆風學院有著一塊源石，源石的輻射能夠規模的優化超能力，這也是鬆風學院為什麽能夠成為十四城強校的原因。
現在N.1雲端之上-陳鯉，便是靠著一塊源石起的家。
這東西可以是一個學校的立身之本，藏得嚴嚴實實，就連許多老師都不知道這東西的存在，隻有校領導知道這源石的具體位置。
陸也坐在辦公室之中，卻也在不斷獲取著這所學校的信息。
源石雖然被藏的嚴密，但是也不可能藏的很深，學校是要這源石產生作用，而不隻是單純的收藏。
至於源石的具體位置，實際上很容易猜出來。
整個學校為了以最大的效率利用源石，將教學樓修的極為緊密，然後根據分班的情況，越是尖子班，就越是靠近中心，便能大致的得出源石所在。
“校旗！”陸也走出辦公室，向外眺望，便看到校旗隨著風在飄揚，旗杆的尖端，有著一個圓球，如果不出意外源石應該就在那裏麵。
陸也略微觀察了一下周圍，發現武科的老師辦公室便極為靠近校旗所在位置，最靠近的六樓位置則是校長室。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>