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第四章 被數字化的學術價值係數(2/2)

作者:豎子不可教字數:10186更新時間:2019-05-08 09:04:49

    聽到陳爾東的話,女同學的眼睛不由的就是一亮,“那太好了,我是周易學社的,咱們算是同道中人。如果有時間,同學可以參加我們社團的活動。”

    聽著女生的話,陳爾東不由的撇嘴,對於這些那些社團,他真心沒有什麽想法。

    當然,也有人說,社團中多漂亮的萌妹。多接觸,也許有機會更進一步!

    但是陳爾東對這種想法向來嗤之以鼻,自己憑實力單身,為什麽要脫單?

    仿佛看出陳爾東的不願,那女生沒有繼續,而是非常巧妙的換了一個話題。也避免了即將出現的尷尬:

    “同學,您學《易經》多久了?”

    好..陳爾東本想說好久了,畢竟他自幼在外公的強壓政策下,讀了很多易學經典。《水龍經》,《諸葛亮馬前課》,《撼龍經》等,論知識儲備不在一般從業者之下。

    但是一想到自己屬性頁麵,那些光榮的零蛋,到了嘴邊的話,都被硬生生的吞了回去。

    看著陳爾東躲閃猶豫的眼神,劉雨桐嘴角不由的上翹,陳爾東的表情雖然隻是一閃而逝,但是還是讓她捕捉了個正著並且有了一個客觀的判斷。

    這位學弟的易學水平,肯定不高,甚至還沒有入門,否則他也不會在這裏彷徨。

    不過她也聰明沒有拆穿,反而滿臉機智的笑著說道。

    “《周易》是古代天文,曆法,地理,人文,自然的結晶,異常深奧,但同時也非常的枯燥。一般人的學識根本看不懂,跟不要說深入研究。”

    “也正是因為如此,民國時期易學大家尚秉和先生曾經說過,欲學易,先學筮!”

    “筮?”

    聽著劉雨桐的話,陳爾東的眼睛不由就是一閃,心中更是好似捕捉到了什麽了不起的靈感。

    “筮,就是占卜的意思。”

    “想要學好周易,就必須先學占卜。隻有具備了占卜的思維,才能解讀周易的奧秘!”

    對於陳爾東這樣的情況,劉雨桐也不是第一次遇到,笑著解釋。

    “張延生先生的《周易入門》就非常不錯,適合初學者!”

    見陳爾東流露出若有所思的表情,劉雨桐也不見外,直接從書架上,取出一本薄薄的小冊子,笑著塞到他的手中。

    看著上紅色一百的數值,以及易學lv0的麵板,陳爾東頓時好似雷擊一般,不由的愣在當場。臉上更是流露出一絲恍然。

    原來如此!

    莫非這所謂的價值係數,是根據自己當前的知識水平來平定的?

    所謂的價值存在兩麵性的,以周敦頤的《太極圖說》為例子,對於學術界來說,太極圖說具有深遠的意義,朱熹的《朱子易學》,邵康節的《皇極經世書》,以及後人的陰陽學術,都受到了《太極圖說》的影響。其價值自然高到無以複加。

    然而對於陳爾東本人來說,讓他理解《太極圖說》,尚且存在不小的難度,而且,對於他當前的易學水平,也不會有任何的幫助,所以價值並不是太高。

    而張延生先生的《周易入門》則是恰恰相反,雖然隻是初級刊物,但是對他的幫助,卻是非常的大。

    如果真是這樣,這可是一個非常了不得的異能!

    想到這裏,陳爾東的嘴角不由的上翹臉上更流露出會心的笑容,看的旁邊的劉雨桐不由的一陣目眩。心中更是有小人在不停的嚎:一個男生,要不要長得這麽好看!

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