接下來提問的是一個男家長。
男家長說：“兩位老師你們好，我今天想問的不是學習上的事，而是關於咱們華夏傳統孝道的問題！”
大慶說：“這位家長提出的問題很有典型，請講！”
男家長說：“我覺得尊重長輩是咱們中華民族的傳統美德，所以每到周末和節假日，我都會帶孩子去他爺爺家，但現在我發現一件事，他不願意去了！說去那沒意思，不好玩！我納悶的是，孝順能用有意思和沒意思來判斷嗎？難道沒意思就不用孝順了嗎？所以這一點，我想請教兩位老師，應該怎麽去做！”
這個問題，獲得了所有家長的認可。
大家都鼓起掌了。
當父母的，誰不希望自己小孩孝順啊？
大慶喝了口水，說道：“這個問題其實還是小孩的思維沒有轉變過來！他覺得自己是衣來伸手飯來張口的小皇帝，但實際上呢？他不懂父母對他的養育之恩！所以我建議，你要多對他進行孝道的培養，比如《弟子規》就很好嘛！我有給《弟子規》做注解，網上有音頻可以聽，隻要付費5塊錢，就可以聽到我的解說！當然，實體書也是有的，你們也可以去買！”
“大慶老師，書店裏有賣的嗎？”男家長興奮的問道。
“有的，有的！”大慶很開心，做了一波廣告，銷量又能上升了。
房昊說：“我不太讚同！！但我最近讀過《弟子規》，裏麵有很多並不適合小孩。”
他這真不是吹牛，畢竟要給馨馨做學前教育，《弟子規》名氣那麽大，他也先接觸過。
但翻了之後，覺得還是不用《弟子規》教比較好。
大慶不樂意了：“糟粕？這是古代先人的智慧，我是在弘揚傳統文化！你說糟粕就是糟粕了？那咱們華夏還有傳統文化嗎？”
房昊也不生氣，耐心解釋道：“傳統的並不一定是好的，是對的！畢竟時代是在發展，難道你現在還懷念皇帝嗎？”
大家都笑了起來。
大慶怒道：“你這是強詞奪理！難道《弟子規》裏教小孩要行孝道還是錯的嗎？”
房昊不急不忙的說：“孝道是對的！但在我看來，《弟子規》裏教的是奴性！我先背一句你聽聽看，冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定這句話是什麽意思？“
大慶得意洋洋的說：“這就是弟子規裏的精髓啊！讓小孩懂的孝順，天冷了幫父母暖被窩，天熱了幫父母扇風，早晨要向父母請安，晚上回到家要和父母說說今天發生了什麽事，讓父母安心！”
房昊問：“看你年紀，你父母應該還健在吧？”
“當然在了！”
“那我問你，這些你都能做到嗎？”
大慶當場愣在那。
他不敢說自己都做到，因為說出去也沒人信。
這年頭有誰能做到？
房昊繼續說：“《弟子規》裏還說過，父母讓做什麽事，孩子就得做什麽事！但問題是，父母一定是對的嗎？難道孩子就不可以為自己辯護嗎？
號泣隨，撻無怨是什麽意思？說父母生氣時可以隨便打孩子！
那麽我想請問，這對一個小孩子是何等的不公平？難道小孩子因為小，就沒有自己的人格了嗎？
所以，我必須要說，《弟子規》中要培養的孩子是完全沒有話語權，一切以承認的意誌為意誌的。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>