惠兒給孩子帶去了識字的卡片，那是自己手繪的，親手製作的，孩子去看他們的祖母，還不知道去幾，惠兒可不想讓他們找到機會偷懶。等惠兒從山上回來，帶回來一頭鹿，沒過幾，孩子也回來了，王氏是因為兩個孩子不習慣那邊的飲食。其實本來老夫人要留下兩個孩子的，打算接過去撫養，但是看到兩個孩子開始學習識字，還會背誦許多詩經中的詩詞，很是開心。等了解了惠兒給孩子們定的作息時間表和飲食表之後，還是放棄了，她也不得不承認，惠兒是一個合格的好媽媽。
惠兒這個時候才意識到自己差點失去孩子們了，不過，趙梁不像是會出爾反爾的人，所以這多少讓惠兒放了心。東西捎過去了，但是也沒有什麽回信，估計現在都是竹簡傳遞消息，在軍中的趙梁即使可能是個當官的，估計也不好寫信，那簡直是太奢侈了。
景氏沒有跟著孩子們回來，據是去教廚藝去了，惠兒的發麵餅，甜甜圈，還有各式點心、甜水和各種做菜炒菜的方法都讓孩子們的祖母很是喜歡，惠兒聽了，馬上將空間裏的一套炒鍋、蒸鍋和煮鍋送了過去，這都是純鐵的，怕生鏽但是絕對不怕露餡。
沒有多久，氣就更冷了，惠兒接到了在魏國宋大娘的信，她開了一個豆腐店，生意非常好。白石坨和白石墩她也幫著照顧的很好，都長高了，也長壯實了，跟著師傅學習兵法和武藝。村裏去的其他少年也是跟著學習的。至於生意方麵，宋大娘有人來接手了。看樣子來頭還挺大的。還有一些過去的老主顧想要購買珍珠項鏈，問惠兒還有沒有。還有要上好的絲綢的，要做嫁衣。
惠兒這裏當然不能有了，既然回來了，就不想和那邊的生意扯上關係。而且宋大娘還讓惠兒多存些糧食，這話不會沒有原因的，可能是不方便隻罷了。回頭惠兒就給村長去了個信兒，讓他囑咐一下村裏的人，冬這陣子多大些野物，多存些柴火，糧食要省著吃，來年做種子的地瓜和玉米絕對不能吃。至於惠兒這一次得到的麥種子，惠兒打算和其他的麥種子混合一下，自己種一些，剩餘的分給村裏。
早上，惠兒先是洗漱之後，整理好自己，去廚房做早飯給自己和兩個孩子，然後開始演奏歡快的樂曲，兩個孩子很快就醒了，然後打仗一般的混亂，穿衣，洗臉、刷牙，然後吃飯，在之後，就是孩子們的學習時間，惠兒寓教於樂，教孩子認字，將故事，一個時之後陪著他們到外麵玩兒。
因為惠兒在自己家的院子裏定做了許多的娛樂設施，所以這個時候村裏的孩子都會過來玩兒。這些娛樂設施都是一般現代的幼兒園都有的，比如滑梯、帶座椅的蹊蹺板，旋轉木馬，還有四人座的秋千，單人帶椅子的秋千。一個大沙堆，沙堆裏有許多工具。另外還有女孩子的屋子，裏麵有巧的家具，還有娃娃和各種衣服。還做飯的玩具。男孩子那裏有打仗的馬車，用羊拉著，當然，這羊車在後院，惠兒家裏有0多隻羊。誰讓現在的人都吃羊肉呢！孩子們可以在她家玩兒一。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>