路易十五要實施改革，改革第一步就是學習大明的科舉製度改變現在的官員體係，從而獲得更大的王權。
作為一個少年人，路易十五雷厲風行，對於改革是極為迫切的。但作為一個君王，路易十五同樣也清楚這樣改革所帶來的阻礙。
說白了，用文官體係替代現有的官員提拔製度，這實際上就是從現貴族階級和宗教勢力身上分蛋糕。
法蘭西的蛋糕就是這樣大，原本由貴族和宗教勢力兩者瓜分，現在突然來了一個搶食的，貴族和宗教勢力恐怕會聯合起來進行抵製。
路易十五雖然拜托朱清研協助他這件事，可實際上朱清研主要做的還是一些理論工作，比如按照路易十五的要求對大明科舉製度在法蘭西推行的方麵進行適當的改變和完善。
中國科舉製度通常考的都是聖賢書，其內容無非出自四書五經這些，直到朱怡成改革科舉之後這才做出了改變，可就算現在的大明，四書五經這些傳統進士科的內容依舊存在，隻是因為其他科目的逐年比例增加，進士科已不再像之前那樣獨占鼇頭。
相比大明，西方國家自然是不會去讀這些東西的，除了普通的文學外，通常都是語言、神學、藝術或者初級科學而已，這是西方文化的特點，就算是位於巴黎的許多大學其教授的內容也無非於此。
所以說，法蘭西要進行文官製度的建立首先要確定文官考核製度，而這個考核製度的內容就必須要針對歐洲現狀來。
在原本曆史上，法蘭西的確是歐洲第一個引進東方科舉製度，成立文官考核製度的國家，當然那已是十九世紀時候的事了，隨後英國、美國、德國，這些國家也陸續在十九世紀下半葉建立了類似的文官考核製度，從而逐漸完成了原本貴族、宗教階級把持官員製度向現代文官製度的轉變。
現在的路易十五要做歐洲第一個吃螃蟹的人，他很快組織了一個團隊來做這件事，這個團隊由路易十五絕對信任的人組成，其成員大多都是一些年輕的貴族子弟，這些子弟並非是家族嫡係，從這點來說他們雖然是貴族卻沒有爵位繼承權，相比嫡係子弟，他們今後的仕途坎坷，想要出人頭地需要比嫡係子弟付出更多的努力。
文官製度一旦成功，首先受益的並非是普通老百姓。畢竟在這個時代普通老百姓能夠受教育的程度非常低，所以從這點來講反而是這些旁係貴族子弟是最大的受益群。
當然了，對於整個文官製度而言，除了讓這些旁係貴族子弟受益外，也第一次打開了平民成為官員的上升通道，這對緩和階級矛盾是極為有利的，對於這點，這些人同樣心裏清楚。
這些貴族子弟組成的團隊由路易十五親自帶領，不過路易十五畢竟年輕，無論是政治還是手段方麵都未成熟，所以路易十五特意還邀請了一個人參加此事，而這個人就是原新法蘭西總督路易.亞力山大伯爵。
路易.亞力山大伯爵的總督職位在兩年前被撤銷，隨後回到了本土任職。雖然路易.亞力山大伯爵因為新大陸的戰爭和後續談判結果遭到了法蘭西政壇的強烈批評，並且丟掉了總督位置，可畢竟他是路易十四的私生子，屬於波旁王朝的旁係成員，所以對於他的處罰不算嚴重，可也是因為這個原因，回到巴黎的路易.亞力山大伯爵沒有繼續在政府中任職，而是被丟到了一邊養老。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>