柳姨這時優雅地翹著二郎腿倚在沙發靠背上，手裏端著茶水，一臉笑眯眯的模樣。
於是，梁月便就將目光看向了一旁的孟小雨。
隨後，隻見這位姑娘此時一本正經的將放在自己雙腿上的文件夾打開，從中找出了幾張文件放在了他的麵前。
“是關於上次虛擬世界的事情，國家高層在經過了仔細的論證和探討之後，現在也終於在這方麵達成了共識。
他們一致認為，應該要加緊推進虛擬世界在國內的試點落實工作，不過在規模方麵，暫時還要有所控製~”
根據孟小雨話裏邊的意思，國內方麵在經過了慎重的考慮，以及多方參考與研討之後，終於是在這方麵下定了決心。
不過，考慮到因地製宜，以及各種複雜因素的問題，他們對於這種虛擬世界的態度，依舊顯得很謹慎，暫時還不想在國內進行全麵的推進。
而是打算繼續複製偉人的智慧，先行在國內的一座城市裏進行試點落實，以之作為對這項跨時代技術與空白領域的考察與實驗主體。
並且，如果梁月想要在國內投產這種相關技術與實體產業的話，國家方麵也需要參與其中，並在裏邊占據絕對的控股份額。
坦白的說，這種條件初聞之下似乎有些不合理，但仔細一想的話，卻又並不覺得有什麽苛刻的。
虛擬世界的推進是件大事，其中的意義也非同小可。
一旦持續推進下來，所附帶的社會影響與關聯反應，並不會弱於基因療養技術的出現，甚至在現實意義方麵還要超過了這項終極醫術。
因為，這是一種足以改變整個人類生產與生活方式的技術。
它可以改變社會的進程，以及整個國家產業鏈的發展布局，已知人類社會的各行各業，都會因為它的到來而產生深遠的影響。
其它的不說，就隻看教育領域。
目前，整個人類社會教育行業的存在模式，大概都會因為這項技術的出現而被整個的顛覆掉。
根據，他們當時從山達爾星上所帶回的海量資料顯示，在虛擬世界中，人的感官速度會變的極快，與現實中的時間流速之間有著不小的差別。
其中的比例，大概在一比十，甚至是更高。
也就是說，人的思維感官在虛擬世界中待上十天，現實中實際的時間才隻會過去一天。
然後，在脫離了肉身的束縛與累贅之後，單以大腦思維而言，人在學習時的速度，效率方麵，也會成倍的增加。
更多的時間，加更快的學習效率，這對於人類來說其意義必然非同凡響，所產生的影響也是深遠的。
除此之外，它所附帶過來的後果則是，大量的教師可能會因此被淘汰。
因為在虛擬世界中，優秀教育者的教學影像是可以被複製的，人與人的距離將被無限的拉近，不存在多少教室、座次、排序、環境，乃至冷熱氣溫等方麵的差別。
學生在接收教學的時候，所經受的教育資源也將無限的被等同。
理想狀態裏，全國上下，最優秀的教師會擺在每一個學生的麵前，公平的去為每個學生講解疑惑和各種的難題。
其它的不說，單就這一點影響，就不是梁月這麽一個貌似普通的投資者可以承擔的後果。
也難怪，國家會要求在這項技術的領域中，占據絕對的主導控股位置。
這在本質上絕不是什麽貪不貪，錢不錢的問題，而是關係到了整個社會的深刻改變。
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