諸葛和來上次從清風學校回來，帶來許多銀錢，整整五大箱，阿爹阿母說是要支助我們建新學校。可憐天下父母心，最疼我們的還是遠在獅峰嶺的父母。現在銀錢到位，諸葛和來就趕緊增加工人，添加工錢，購全建材，如此，大大調動了建築工人的積極性，他們幹得熱火朝天，揮汗如雨。正逢春季好天氣，不冷不熱，而且今年春天天氣特殊，雨水少，或者隻在晚上下雨，白天照樣可以開工，好像如有神助。這樣一來，施工進度大大提高了，四個月過去，新和風書院就全盤竣工了。再花上一個月的時間，就把生活設施布置妥貼了，該打新家具或者教學設備的就請木工打上，或者請篾匠編織，還有前庭後院的花草樹木，陽台上的盆栽，屋裏的綠植全都種下就位了。這樣裏裏外外前前後後一裝飾起來，可真是漂亮。一進院門，如同進入古今合璧，新穎別致的新式書院，真是一方修身養性的好居處啊！
門樓建在主房的西北，門樓雖小，卻十分莊重秀美。我們旨在建“門小院大房屋多”的房屋類型、深含“中隱隱於市“之意。屬於那種顯貴不漏富的。我和諸葛和來素來追求簡樸者，隻命工匠們在門楣上方用瓦片擺出花卉圖案。門楣之上，瓦片圖案的下方，鑲嵌著門匾，門匾是石雕，呈長方形，雕有紋飾邊框，中間刻了四個大字”和風書院“，使門樓頓生靈美感。這個門匾就是解讀這處院落的卷首導言，闡釋一個門第的點睛之筆，一入書院門，同是一家人。門框和門扇裝在中間，門扇外麵置銅製的門環。
進了門樓，緊接著看到的是照壁，有點像進入一個房間，有一個屏風遮在門口一樣，為的不讓人一眼瞧見屋內情形，半遮半掩之間，給外人留了一份神秘感，即使大門敞開，外人也看不到宅內。照壁還可以烘托氣氛，增加住宅氣勢。內照壁形狀為一字形，青磚砌成，由座、身、頂三部分組成，座是須彌座。影壁心是刻了一篇《桃花庵歌》的磚雕，是唐寅（字伯虎，明朝。）所著，唐伯虎玩世不恭而又才氣橫溢，與當時江南祝允明、文征明、徐禎卿並稱為“江南四大才子“。《桃花庵歌》內容如下：
桃花塢裏桃花庵，桃花庵下桃花仙；桃花仙人種桃樹，又摘桃花賣酒錢。
酒醒隻在花前坐，酒醉還來花下眠；半醒半醉日複日，花落花開年複年。
但願老死花酒間，不願鞠躬車馬前；車塵馬足富者趣，酒盞花枝貧者緣。
若將富貴比貧賤，一在平地一在天；若將貧賤比車馬，他得驅馳我得閑。
別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿；不見五陵豪傑墓，無花無酒鋤作田。
此詩中詩人以桃花仙人自喻，以“老死花酒間”與“鞠躬車馬前”分別代指兩種截然不同的生活方式，又以富貴與貧賤的各有所失，形成鮮明強烈的對比，表現了自己平凡真實中帶有庸俗消極一麵的真實內心，帶有憤世嫉俗之意氣。全詩明白如話，不用任何典故和華麗辭藻，語言音調務近俚俗，輕便自然，卻蘊涵的無限藝術張力，給人以綿延暇思。是當今文人極盡推崇的佳作，我現在細細讀來，值得玩味。
繞過照壁進來是一個大院子。院子裏四周種了石榴、海棠和梅樹。石榴含有多子多福的祥兆，很有富貴氣息。海棠花開鮮豔，令宅第富貴滿堂，而棠棣之華，象征學友如同兄弟姐妹，親密和睦，其樂融融。梅與蘭，竹、菊合稱“四君子“，梅樹對土壤的適應性強，花開五瓣，清高富貴，其五片花瓣有梅開五福之意，對於書院的福氣有提升作用。中間平坦空蕩，青鑽鋪就，非常幹淨整潔，又不怕雨天泥濘不堪。適合做一些大型集體活動。
然後，前麵有一排兩層樓的磚結構的教學樓，中間是大廳，兩邊是課室，左右各三間，一共有四間授課室，還有一間是先生（老師）的辦公室，再一間大房子做了倉庫。現在，我們準備擴招學員，從以前30名增到60名，然後按年齡段和學習能力分四個等級，課室標注為一年級，二年級，三年級，四年級。一年級為小孩子，四年級為青少年。這樣才能因各個孩子的接受能力進行不同難易程度授課，也可以充分償試因材施教，有利於發現學生的不足和短板，更大程度開發學生的潛能。教學樓二樓為藏書閣和閱覽室。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>