“哈哈，在你的印象裏，甚至世人心目中的形象裏，達芬奇其實也就是個畫家罷了！”那多教授哈哈大笑起來。
可實際上，達芬奇不止是一位畫家，他終身的成就遠遠不僅僅局限於美術這一個領域。
他還是一位是人類曆史上絕無僅有的全才！
不錯，不是天才，天才隻在某一個領域裏有所建樹，我說的是全才，這才是能用來形容他的，最合適的詞語了！
眾所周知，達芬奇出生在1452年，那還是文藝複興時期。
而他的成就中，最輝煌的莫過於繪畫，他的傑作《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》，《岩間聖母》等作品，體現了他精湛的藝術造詣，當然，這方麵過於燦爛的光輝成就，也掩蓋了他其他方麵超於常人的優秀品質。
比如，他還是一位思想深邃，學識淵博、多才多藝的科學家、天文學家、發明家、建築工程師，擅長雕刻、音樂、發明、建築，醫學、生理、物理、天文、地質等學科，既多才多藝，又勤奮多產，保存下來的手稿大約有7000頁！
他全部的科研成果盡數保存在他的手稿中，
愛因斯坦認為，達芬奇的科研成果如果在當時就發表的話，人類科技至少可以提前飛躍五十年！
要知道，一個中世紀的畫家，卻超出常理地對空氣動力學感興趣，並提出了直升飛機的概念！
一個生於那封閉時代的人，卻率先拿出了潛水艇的設計方案！還有其他諸如機器人、武裝坦克、以及許多就連當代人都看不懂的機械製造的草圖……
“我的天呐，就是一門一門的學個大概，恐怕也要花上好幾輩子的時間！”郝誌表示不能理解。
“問題就在於，隻是學習的話還好，可是達芬奇的成就許多已經在同時代知識層麵以上，也就是說，他的知識體係並非來自於那個時代，就好象，有某種神秘的力量在私下傳授給他以超前的知識一樣！”
“您是說，外星人教的？”郝誌立刻聯想到了那個時間點，1452年，大約也就是500年前的事，“是血月人當時發現了地球，然後開始出發，為了省心，他們在出發前就通過宇宙中光的傳播，傳來了知識，讓人類的武器大加進步，然後爆發了兩次世界大戰，可惜，人類學會的克製最終沒有毀滅自己，反倒促進了科技的再次飛躍……”
“可是這樣解釋不通啊！不是我們越落後越容易征服嗎？如果我們用他們教的東西，打敗他們，血月人不就不劃算了？”葭葭是最喜歡做力量對比的了。
“嗬嗬，這恐怕是不可能的，如果師父教給徒弟的東西有所保留的話，就好象貓教老虎，無論如何，老虎是無法超越貓的！”那多教授笑笑，“血月人傳遞的技術，或者就能保證人類即使很強，也強不過他們的階段，據你們所說，在他們的科技麵前，我們不一樣還是毫無還手之力麽，末日之戰，多虧了有意識能一族的幫助，才僥幸獲得勝利！”
是啊……郝誌點了點頭，這是血月人沒有計算到的一點！不然，人類早就被趕盡殺絕了！
“我當時在博物館裏閱讀了那長長的手稿，後來，又私下拜訪館長，表示出了我對這些手稿的興趣，他很高興，那個慈祥的老人專門拿出了珍藏的一些手稿中並沒有對外公布的部分給我看，一下就把我震驚住了。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>