第六章：友情——《少年閏土》
自從，上節課分組後，大家都迫不及待的想嚐試。
“今天是新課堂的第一節課，我們開始新的模式，其實對於這個模式，我也是很期待的，因為我們當老師這麽多年，從來上課的模式都是千篇一律，現在開啟了你們的新模式，也迎來了我老師的新模式。讓我們一起琢磨，一起進步。”這是我們的語文老師——張曉曉，一個溫文爾雅的女人。
曉曉老師的這番話，引起了全班的騷動，這時的我們好奇心正是最強。
“好了，我們進入正題。”畫風一轉。
“我們今天學習課本的《少年閏土》，請同學們打開課本到八十七頁，這篇課文的目標：第一：學習課文，了解少年閏土的故事，體會作者的思想感情。第二：有感情的朗讀課文，並背誦課文第一段。第三：同組分角色演繹這篇課文。”
“以上三個問題就是我們這節課的目標，現在請大家課文八分鍾，完成後，我將請三個小組完成上述的問題。好，現在大家開始看書。”曉曉老師明確的同我們交代新模式的流程。
“哎，等會兒要是我們這組抽到了第二個問題，你去背，反正我拒絕。”我提前找顧憶商量好，畢竟，就我這記性，還這麽短的時間，是不可能記下來的。無時無刻不在給自己找好後路。
“哦，還有，第一個問題。你來體會作者的思想感情，我來了解閏土的故事。”說起閏土，突然想起，上輩子在高中時，我師傅的好朋友，也是一學霸，外形真的就是魯迅筆下的形象。一模一樣。每次我偶遇他總是很出戲。
“對了，如果是第三個問題，角色的話我不要扮演閏土，其他的我都能接受。畢竟，一般主角的戲份多而繁雜。”我繼續趁熱打鐵道。
“..........，哦。”顧憶很淡然道。
“你這沒拒絕我就當答應了。”急忙搶著說。
“我們也不要梓梓說的那幾部分。”劉佳和劉小輕坐在我們前麵聽到我們的談話，毫不客氣道。
“我我我，還有我，我也不要，梓梓不要的，肯定都是些不好的。不要留給我。”坐在我們後麵的林靈也急忙道。
“感覺自己好慘一男的。隻能撿你們剩下的。”林靈的同桌胡銘吐槽道。
“您老可閉嘴吧。人學霸都還沒說話呢。”小靈兒立馬回懟。
“好了。大家請停下來，八分鍾已經過去了。對於黑板上的三個問題，大家有沒有自覺想選擇的？”曉曉老師威武，把控全場。
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一片寂靜
“同學們，都應該勇敢點。答錯了並沒有多大的關係。而且語文本就沒有對錯之分，隻是把你自己的觀點都說出來，有不錯的地方讓我們大家借鑒。希望大家不要吝嗇自己的想法。”曉曉老師再次勸導。
說實話，我是不相信會有人想舉手的，畢竟現在不止是個人，而是團體。但，我隻是個井底之蛙，想嚐試的心理還是有，比如說：班長——陳棟。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>