第十二章：活動采購
等我趕到活動室時，發現文老師並不在。但張依藝在。
我很想問她，為什麽在這，但是我忍住了。我記得，有人曾告訴過我，凡能沉住氣者，方能成大事。
我見她並沒有想同我說話的意願，我便慢慢的把重心放在了策劃上。
“我是來交活動策劃方案的。”她過了很久對我說。
這個，我可能沒想到過，又可能已經猜到了。不過，不重要，是我的拿不走。慶幸有顧憶的幫助。
並沒有回答她，好像她也不在乎我的回答，便自己安定心神的在看她的策劃。
不知不覺我們在這坐了快一個小時，終於晚自習上課的鈴聲想起。文老師與老高還有六班班主任來了。
“這兩位都同學都做了策劃，我們來一起聽一下，哪位最好便用誰的。”文老師直接開門見山。
“我先來。”張依藝先站起來。
“可以。”文老師說。
“活動目的.......。”
我聽了她的方案，和我大致沒有很大的差異，但自我認為細節扣的很完整。
“活動目的：豐富我們課外生活.......。”
活動時間：四月二十號
活動地點：水庫
活動對象：六年級全體師生
活動內容：年紀野餐及‘校園廚師小評比’幾爬山活動。
活動準備：1.兩個班各派三人，十九號與我一起進行采購。
活動方案確認後，及時召開隊會議，此次活動少先隊會協助各老師管理。
各班穿好校服佩戴好紅領巾。
......
活動過程：1.二十號上午八點各班主任開始強調活動注意事項。
2.八點十五分全年級師生操場集合，有各班長清點人數。
3.八點三十出發。
.......
活動安全分析：由於人數較多，所以場地會提前劃分好.....
帶隊老師安排：主要有各班主任帶隊，班長協助，還會有隊幹部一切協助。
年紀最佳小廚評比：各班學生以小組為單位，必須是現場完成。
評委安排：即帶隊老師及每小組組長。”
我念完了我的方案，其實大致內容都差不了太多，主要在用人方麵我比張依藝大膽，我可以直接安排大隊裏的人員去參與，去管理，而她隻能由老師來找人安排。
“聽了這兩位同學的方案，兩位班主任的選擇可以決定了嗎？”文老師問。
我一點都不緊張，因為不管天時地利與人和都恰到好處。
“顧梓。”老高毫不猶豫。
“顧梓。”六班班主任會選我，這是意料之外又或者是意料之中的事。
“那就恭喜顧梓，我們將使用顧梓的方案。”文老師敲板確認。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>