這嚇得曆史老師差點兒把筆丟了。
他們歎氣是什麽意思，我不應該打錯嗎？這是要逼著我暗箱操作嗎？
曆史老師又看了一眼考生名，這不是那個古箏耍得很厲害的學生嗎？他都有了華大推薦，還要暗箱操作個什麽？
為了將來接受參訪的時候好看一點兒？
這是校長的意思？
就在曆史老師向著要不要昧著良心的時候，語文老師指了後麵一個填空：“這也也是錯的。”
居然還主動糾錯？不是過來暗箱操作的？
那你們是想要做什麽啊！
曆史老師一臉茫然，他也不敢問。
他和語文老師的關係不錯，但和另外四個老師並沒有什麽交流，四個陌生人突然上門，他有點兒慌，怕被打。
戰戰兢兢的將最後一題改完，曆史老師還沒有來得及計算分數，試卷就被語文老師搶了去。
五人來到一處空位上，一番計算。
九十九分。
他們歎了口氣，這個分數有點兒低了，雖然曆史隻有一百二十分，但高考狀元，都是一百一十分以上的。
他們又算了一下夏煜的總分，99 140 148=387 。
這裏麵，還少了附加題的四十分，一般而言，附加題拿個三十五分以上問題不大，以夏煜語文一百四十的成績，拿個滿分都不奇怪。
這樣算上去，起碼四百二十分。
他們互相對視了一眼，吸了一口涼氣。
去年的省文科狀元，就是四百二十分整！
而夏煜的四百二十分，隻是保守估計！
這個成績，要是出在以升學率聞名的三中，還算正常，去年的省文科狀元，就是三中的。
但他們是一中，一個普普通通的學校！
五人沉默了一會兒，其中一個老師開口說：“這畢竟是我們自己出的試卷，難度和高考不一樣。”
“可這是照著去年高考出的！”
“就是因為照著以前的高考出的，所以學生對題目有點熟悉。”
“你說這話自己信嗎，我們又沒有照搬題型，而且出卷主力可是三中！”
語文老師製止了四個同事的爭論，他說：“不管怎麽樣，這證明了他，是有著資格競爭今年的省狀元的。”
四個老師都不說話了，他們也這麽想。
他們的呼吸，有些急促起來。
省狀元，可是一個十分重要的榮譽！新聞報道會附上狀元學校，這可是一個重量級的宣傳！
“走，我們去找校長。”拿著試卷，五人匆匆忙忙走出了辦公室。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>