“這是？”
徐月睜開眼，翻了翻，發現是三篇關於修真基礎理論的文章，作者署名是蘇木。
她‘嗖’的一下從懶人椅上彈了起來，驚訝的連聲音都走調變樣了。
“你你你……你又寫出論文來了？！”
蘇木點頭：“之前主任不是，讓我多寫點兒文章嗎？我回來後，就把自己對修真基礎理論的一些感悟寫了出來，這隻是個開頭，後麵還會繼續寫，老師您先幫我看看，把把關。”
我看你個鬼，把你個錘子關，你個臭子壞得很！
“後麵還有？你這是……打算寫多少文章啊？”徐月咽了口唾沫問，聲音有些顫抖。
蘇木聽出了她情緒上的變化，有些詫異。
但很快便想明白了：“老師一定是因為我又寫出了幾篇好文章而開心、激動，我不能讓她和主任失望，一定要多寫些好文章出來。”
真是讓人感動呀！
被感動聊蘇木，立刻保證道：“請老師放心，我一定會多多寫文章，絕對不讓老師失望，也請老師能夠多給我一些指點！”
不讓我失望是什麽鬼？我又讓你多多寫文章嗎？還有你能不能別讓我指點你的文章啊。
徐月又點懵，同時也有點兒想哭。
我好不容易在你身上有零兒老師的感覺，你就給我玩這出……你是故意的吧？
還讓我給你指點？我可沒有那個本事！你也別想引誘我上當。哼，別以為我不知道，這些文章，肯定是隻要我一看，就會從指點變成學習，由老師淪為學生！
我才不上你的當呢！
你的這幾篇文章，我是不會看的，絕對不會看！等蹭完了飯，直接就給老師送過去！
徐月在心裏麵這麽想著，嘴上則哈哈笑道：“很好，文章就是要多寫，但也不能因為追求數量而降低質量。這幾篇文章我先收著，回去再看。”
蘇木道：“謝謝老師，辛苦了。”
“不辛苦，不辛苦。”
反正我又不看，徐月暗道。
在把新寫的文章給了徐月後，蘇木又拿出了一本《神經網絡學》翻看。
這本書，並不是下一階段要學的課程，而是突破符文手辦必須要有的幾門知識。
除了它，還有諸如《人工智能理論與應用》、《係統結構學》、《符文材料學》等等知識需要肝到完美才校
在文武斌告訴蘇木，廠房的事情有著落後，蘇木便把突破符文手辦一事，提上了日程。等到有了廠房後，可是需要這些東西，去當‘廠妹’的。
等待午飯的時候，徐月不止一次的想要翻開蘇木寫的文章看看，但都給忍了下來。
她怕在蘇木的麵前，丟失了老師的尊嚴——要是因為蘇木的文章看的入了迷，甚至是又做筆記又做解讀，跟研究大佬們的學術報告一樣，那她還怎麽在蘇木麵前裝逼……啊不是，還怎麽來維護作為老師的尊嚴？
所以這些文章不能看，哪怕寫的再好、再吸引人，也不能看！ 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>