她先是出聲質問：“你們幾個搞什麽呢？什麽時候跑到我實驗室裏來的？還一聲不吭的在這裏站著，想嚇死我啊？”
隨後就看到了這幾個人，正把腦袋湊在一起，看著一摞文件——正是她要找的，蘇木寫的另外一篇論文。
蘇木聽到手機裏傳出的聲音，急忙關心地問：“老師，您那邊怎麽了？沒事吧？”
徐月這才反應過來電話還沒掛，忙道：“沒事，幾個同事捉弄我，你還有別的事嗎？沒有我就掛電話了。”
“沒事了，老師再見。”
徐月在掛斷羚話後，一把就將蘇木的論文，從這幾個同事手裏抽走了。
失去論文，這幾個前一秒還處在石化狀態的同事，立馬‘活’了過來，七嘴八舌的道。
“誒，你怎麽把論文給拿走了？”
“我還沒看好呢，快拿來讓我再看看。”
“不是還有另外一篇論文嗎，也給我們看看啊。”
“這兩篇論文是誰寫的？你嗎？”
“你們什麽眼神？光看內容不看作者？”徐月揚了揚手中的論文，指著標題下麵的作者：“這麽大的兩個字，你們不認識嗎？這是蘇木的論文！”
“蘇木的論文？沒想到呀，他除了對修真基礎理論以及築基這兩個方麵有研究，對丹藥方麵的知識，也有如此獨到的看法！剛才我們看到那篇《辯證看待煉丹中火候的掌握》，簡直是把煉丹中火候的種種變化都給講透了。”
“可不是嗎？最為關鍵的，是他還提出了幾個新構思，這不僅是對火候理論的補全，要是順著這一思路走，不定還能研究出許多新東西來！”
“煉丹的火候理論，經過這麽多年的發展，早已經趨於完美。在這樣的情況下，蘇木竟然還能提出新東西，而且還不是單純的假想，是比較成熟的理論，甚至可以直接套用於實踐操作汁…實在是不可思議！”
同事們的表現，讓徐月暗爽不已。
但她沒有表現出來，反而是一臉平靜的：“這就不可思議了？你們有點兒出息好不好？這些不過是蘇木的基本操作而已！你們看我，有像你們這般驚訝、這般沒有見識嗎？你們是老師，就不能穩重點兒嗎？要是讓學生看到你們的表現，會怎麽想？”
與此同時，徐月的內心則在想：“難怪老師那麽喜歡炫耀蘇木，這種看到別人被驚的目瞪口呆的感覺，真的是太爽了。”
幾個同事看著徐月，沒吭聲，隻是在心裏麵吐槽：之前是誰跑到粵省去待了幾，還好意思我們。
徐月大概的翻看了一下論文，確定沒有少頁，才道：“你們跑到我這裏來，有什麽事？不會是專門過來看蘇木論文的吧？要是沒事，我可就得走了。”
這幾個同事原本是過來問蘇木今的學習情況，他們又開盤了。不過在看了蘇木的論文後，他們也沒心情賭錢了，隻想要學習。
“你要有事，就去忙你的，把蘇木的論文留下來給我們再看看，或者讓我們抄一份？”
“嗬嗬，想的倒是挺美。”徐月白了這幾個同事一眼，道：“我現在，就是要把這兩篇論文拿去交給文主任，你們想看、想抄，找主任去。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>