第二道,填空。
這個聽起來很簡單,便是從道藏中選取一段話,截取前麵的一句,或者後麵的一句,讓應試者進行補充。
填空也是十道題,出題是從三千道藏中海選出來的。
不過,院試的選題方向一般都是先生教過的內容。
第三道,釋義。
釋義共有三道題。
都是選自道藏經典著作某一篇或者一段,讓應試者進行解讀。
這第三道,就已頗要見功底了。
所以,此次鎮試雖設了這第三道,卻也是極為簡單的,也是平時最常見的。
薛丙文看著曆年試卷,心中不以為意。
忙完了活計,薛母也到了正屋看著阿呆做題。
薛丙文看著第一個字,緩緩開口問阿呆,“阿呆,可知道這第一個字念什麽?”
阿呆回道,“三叔,念弘。”
“嗯!”薛丙文又閉上了眼睛,緩緩問,“那弘又是由哪兩個文組成的?”
“是由弓和厶兩個文組成。”
“畫出這兩個文。”
阿呆於是拿著毛筆,在一旁的宣紙上畫起來。
不一會,阿呆停筆,“三叔,畫好了。”宣紙上多了兩個圖文。
薛丙文看了看,點了點頭。
“阿呆,你可知弘的含義?”
阿呆指了指胳膊,“這是表示強有力的意思。”
“一個人能拉得開弓,胳膊有力,弘,強也,強有力,就是弘,阿呆解釋了第一個意思。”
阿呆在屋裏解釋著,薛母在外聽見了,也看了看自己的胳膊,原來弘是這個意思啊。
薛母笑了笑,誇讚了一一聲自己的兒子,“我家阿呆就是聰明。”
一旁的老大媳婦冷哼一聲,“不就是認得一個字麽,有什麽了不起的。”
“老三,別老教阿呆,也教教濤。”
薛丙文點了點頭,隨後看向一旁薛濤,指著‘毅’字道,“濤,你來把第二字由哪幾部分組成的畫出來。”
薛濤歪著頭看著上麵的字,看了好一會,拿著毛筆遲遲未下筆。
一旁的老大媳婦看了看不禁道,“濤,快畫啊!”
薛濤心裏也有些焦急,情不自禁將毛筆塞到了嘴裏,弄得滿嘴都是墨汁。
老大媳婦看了連忙抓住薛濤的手,見阿呆畫得出,自家的孩子畫不出,心裏有氣,摁在薛濤,狠狠打薛濤的屁股,“讓你畫圖文,不是讓你往嘴裏塞毛筆,阿呆繪畫,難道你就不會麽?”
挨了揍,薛濤頓時哇哇大哭起來,“阿呆那個就兩個畫,我這個好多,我不會畫,嗚嗚嗚我不修仙,不修了。”
老大媳婦聞言作勢又要打,薛丙文此時也緩緩開口,“大嫂,這怪不得濤。”
“這個字是會意字,是由幾個文合起來,體現出一個新的意思,對於孩來,確實是有些難了。”
“原來是這樣。”老大媳婦這才停了手,揉了揉薛濤的屁股,“是娘錯怪我家濤了,一會娘給你好吃得,然後明還接著去修仙,好不好?”
薛濤抽泣了兩聲,這才道,“好。”
老大媳婦一笑,隨後瞥了一眼薛母,見薛母臉帶笑意,頓時怒上心頭,“某些人也不知道神氣個什麽,若是有能耐,讓他家娃解這個字啊。” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)