兩個年紀相仿的少年共同語言很多，方晨很快就熟悉了對方。
這個人體印刷機名叫宋墨涵，16歲。與方晨一樣，他也是最近才覺醒的異能，隻不過，他是被街道大媽發現之後上報後來到這裏的。
“方晨，咱們要不要試試這個？”宋墨涵與方晨不一樣，他對書架裏的書不感興趣，對可穿戴vr/ar設備倒是充滿了好奇。
“好啊。”方晨見舍友已經穿戴好了，便也拿起了設備。
其實這種最新的可穿戴設備，方晨隻在商場的展示櫃台試用過，現在既然宋墨涵邀請，那他倒也可以把書放一放。
方晨啟動了設備，眼前出現選擇欄：
——登錄你的學號。
方晨將學號輸入之後，進入了次級頁麵：
——進入異能模擬戰
——進入異能模擬訓練
——進入你的商城
——戰鬥排名
這是怎麽回事？設備裏的選項怎麽和之前在商場玩的時候完全不同，這裏麵不應該是影視、遊戲之類的選項嗎？
看來，異能學校的可穿戴設備是特殊定製的，裏麵沒有什麽遊戲，反而全是與異能學習相關的選項。
看來自己真是想多了，學校怎麽可能鼓勵學生玩聯網ar\vr遊戲呢？畢竟網癮已經算是精神病了，emmmm。
“方晨，咱們先試試異能模擬戰吧。”宋墨涵似乎躍躍欲試。
“好。”方晨立即同意了。
進入三級菜單之後，他麵前的頁麵出現了各種異能大大分類：
——輔助
——遠程
——近戰
……
等等選項，再次選擇之後，出現了異能的細分選項。
由於目前設備限製方晨隻能使用一項異能，他便選擇了自己熟悉的力量係異能。
之後便可以選擇隨機加入、邀請、人機對戰的方式進行對戰訓練。
方晨注意到，他也可以選擇其他種類的異能，隻不過，在選擇其他異能時，設備會給方晨一個debuff——非自身異能，減少異能強度30%的負麵效果。
這倒也很有意思，可以選擇自己沒有的異能，這樣就能在與真正的敵人對戰之前，了解對方異能的詳情了。
不過，學校有必要這麽強調異能對戰嗎？方晨感覺現在的世界形勢還算是挺穩定。
雖然異能者剛出現的時候，各個國家的確發生了一些騷亂，但是伴隨著各種民間和官府組織的介入，小規模的事件很快就平息了。
現在，世界和平，一切安好。為何學校的可穿戴設備卻如此強調用異能戰鬥呢？難道說，這個世界並沒有表麵看起來這麽和平？
“方晨，開始嗎？”宋墨涵見方晨遲遲不選擇確定，連忙詢問道：“ar這個模式可以嗎？”
“ar可以，省的開那邊vr輔助設備了。”方晨雖然心中湧起了諸多疑問，但還是選擇了確定。
在ar狀態下，兩人的對戰空間就會以起居室為基礎，因此兩人選擇的格鬥空間就隻能在設備允許區域，對戰麵積相對較小，而且離開範圍係統會直接判定失敗。
方晨此時和宋墨涵的身上都被vr放置了虛擬的紅色攻擊得分區域，兩人的要害在對方麵前暴露無遺。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>