他明白這幅畫的意義，更明白這是可遇而不可求的機會。看到手卷的詳細信息之後，已經決定要自己收藏這幅畫。
收藏這幅作品，要特別謹慎。董其昌的傳世作品不少，但是對私人收藏來說，這絕對算得上重器。在沒有能力保護它之前，最好不要讓人知道。
他暗下決心，在沒有十足把握之前，不能把這幅畫從修複空間中取出來。
沈瑜看向提示的最後，任務完成，總會有獎勵。
玩家完成修複手卷任務。
獎勵：遊戲經驗值增加。
獎勵：抽獎一次。
他看到這裏，有些詫異，居然又遇到抽獎。
點開抽獎頁麵，裏麵列出選項，並不是隨機的技能，而是限定於董其昌的技能。這可能與任務的主體是董其昌的手卷相關，所以列出的技能都是董其昌的技能。
他數了數，抽獎項目有書畫，音律、鑒賞，詩文，考據，經學，金石學，健身養生等等。
他衡量這些技能的作用之後，消耗了部分經驗值，把類似經學考據的技能去掉，隻留下了書畫與詩文音律幾樣可能有用的技能，然後按下抽獎券
他閉目等待，過了半晌，聽到一陣音樂聲響起。
沈瑜點開結果。
玩家抽到董其昌書畫技能，是否學習？
沈瑜點擊是。
遊戲輸出一段光影，迅速的填充到沈瑜的腦海中。
這段光影，讓他身臨其境的看到一個老人臨摹、創作書畫的過程。在觀看的過程中，沈瑜也從旁觀者的角度，開始體會董其昌對書畫的感悟，
他快速記憶著種種書畫的知識。隨著知識與體悟的增加，開始用右手在空中虛畫，拇指、食指、中指撥弄，模擬撥弄毛筆，在紙上畫畫的動作。
良久之後，一段知識記憶錄入完畢。他的的頭腦中，多了許多相關的知識。這些知識是技能知識，還需要通過大量練習，才能融會貫通。
沈瑜回憶著剛才的狀態，手指在桌麵上寫寫畫畫，模擬學到的技能。反複實驗幾遍之後，他已經明白，技能隻是錄入，如果不能融會貫通，最多也就是把別人的書畫複製下來。複製品終究是複製品，不能稱為真正的藝術品，更不可能超過前人的影響。
如果自己能把這些技能作為發展的基礎，融合其他的知識技能，進行創造提升，也許自己除了能當個收藏家之外，也能做個很好的書畫家。
他頭腦中多了很多記憶，感覺有些頭昏腦脹。他強製自己不再思考書畫，開始梳理了今天的收獲。
扶桑古董，漆器犀皮毛筆...
對了，自己帶回來的碎瓷片還沒有修複。他點開修複空間，將自己帶回來的瓷片納入修複材料，點擊修複之後，畫麵上出現了三個模型圖片。
修複進度條開始填充，模型漸漸有了顏色。
沈瑜觀察三個模型。
第一個模型，是一隻束頸溜肩、鼓腹圈足的五彩賞瓶，高約31cm。
第二個模型，是一個青花賞瓶，高約37cm。
第三個模型最大，是一個綠鬆石地粉彩大天球瓶，高約55cm。
因為沒有修複完畢，所以沒有辦法看到詳細信息。
沈瑜隻能看著模型，憑借自己的知識，估算這三件瓷器的年代。
這三件瓷器的尺寸都很大，從造型與紋飾來看，應該都是清代中期或晚期的瓷器。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)