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公共課教室裏，藝術設計班的同學看到薑白老師帶著沈瑜匆匆離開，紛紛開始猜測原因。
沈瑜也一頭霧水。走在路上，對薑白問道：“薑老師，什麽事這麽著急呀？
薑白的腳步慢了下來，問道：“你這次外出，是不是買了一間畫廊？”
沈瑜笑了：“薑老師，您的消息可夠靈通的，我回來之後還沒對人說過這事兒了。”
薑白說：“創業這是好事兒，為什麽要隱瞞？你不說，別人就不會宣傳了？”
她說了消息的來源之後，對沈瑜說道。“你有沒有想法？做一次文化交流。”
誰問道：“關於什麽方麵的？”
薑白老師說：“我也不用對你隱瞞什麽。學校希望你能讓漂亮國的畫廊，對咱們學校發出邀請，去辦一次展覽，來擴大學校的知名度。”
明白了。
果然，到了係裏的大辦公室之後。係主任和幾位副主任，以及幾位負責的老師都在這裏。藝術設計係的張主任熱情的招呼：“小沈同學回來了，快進來。”
沈瑜依次向眾位老師問好，張主任先是關心了沈瑜最近的學習和生活，然後問道：“沈同學，我們看到藝術評論報道了鈕約畫廊協會的消息，先恭喜你，創業成績越來越好，給同學們做出了表率。”
劉副主任說：“就是有點兒太低調，這是好事兒，應該早點對學校匯報。學校也可以幫你做宣傳。”
沈瑜謙虛道：“畫廊的事情，我也在做嚐試，不知道能不能行，所以也沒敢宣傳。”
張主任說：“你勇於嚐試開拓，這是好事。無論成敗都值得表揚。隻有嚐試改變，才有成功的可能。”
幾個老師用眼神交換著意見，劉副主任說：“沈瑜同學，我能不能問一問，你買下畫廊，是用獨資還是合夥購買。你被黃黃的影響力有多大？”
沈瑜解釋了艾米賣掉畫廊的原因，然後說自己隻是機緣巧合，才買到畫廊。
當他說道畫廊的經營方向，劉副主任接話道：“沈瑜同學，畫廊的知名度，需要互動才能造成話題。你看，能不能鈕約那邊的畫廊通過正規渠道，給咱們發出邀請。咱們學校就會立刻組織師生參加展覽。這樣無論是在國內還是國際，既給學校增加了聲譽，也給你的畫廊打廣告，你覺得怎麽樣？”
沈瑜說：“沒問題，當然可以。”
幾位老師看沈瑜答應，紛紛麵露喜色。
劉副主任說：“你想怎麽操作這件事情？”
沈瑜說：“因為不懂畫廊具體的經營辦法，就聘請了一位顧問，她比較熟悉這方麵的事情。咱們學校是不是委派一位具體負責辦理事項的老師，和畫廊顧問一起把這件事商議好。”
張主任立刻指定了兩位負責此事的老師。
中午，沈瑜直接請兩位負責老師到畫廊吃飯，和顧問安妮一起商議具體的操作。
安妮聽說事情原委之後，覺得這是一件值得操作，也可以打出知名度的事。她打電話向羅伯特詢問之後，就開始講究操作細節。
沈瑜不管具體的事情，便放手讓幾人去辦。商定了初步的框架之後，兩位老師回學校匯報好消息，安妮告訴沈瑜，鈕約那麵的事情由羅伯特去操作。學校這邊隻需要組織好作品。同時，作為回報，沈瑜也要讓學校和孤畫廊，邀請對方的一些畫家來辦展覽。如果可以的話，羅伯特希望組織一次論壇。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>