於老師說道：“以前看你玩瓷器和書畫，但好像沒買過供石，所以先問一問。”
沈瑜說道：“沒買過，您是有什麽推薦嗎？”
於老師說：“我的一個老朋友走了，留下一些藏品給了孩子。這孩子想把藏品賣掉，但是聯係了幾個賣家，價格都不太合適。送到拍賣行去，人家的估值，他們也不太滿意。因為和我認識，所以就拜托我幫忙尋找買家。我不知道你是不是願意收藏。”
沈瑜想了想，說道：“你覺得那些物件怎麽樣？”
於老師說：“我不太懂。但是我那個朋友是個靠譜的收藏家。我看過那件供石，據說是明清時期的太湖石。”
沈瑜說道：“我沒有買過供石，但是還是很想研究一下。”他想的是，如果東西不錯，自己可以買一件放在博物館裏，如果東西不行，跟著去看看，也算是在與老師麵子。”
徐老師說道：“我也沒買過供石，但是看過一些書。收藏名石奇石是古代文人消遣的一種方式，書法家米芾也留下了拜石的故事。後來，漸漸變得風氣極盛，如園林有石，案頭有石，懸繪石之畫，藏談石之書。以石製器者，占據了古玩的重要地位。今天收藏佳石的風氣，也是過去的餘韻。”
沈瑜說道：“聽了徐老師的指點，我倒是來了興趣，我們能去看看嗎？”
於老師說：“如果你有時間，咱們就約賣家。”
沈瑜：“麻煩您給約個時間。”
於老師直接拿出手機，撥通賣家號碼，跟對方說了幾句之後，用手捂住話筒，對沈瑜說道：“賣家今天下午在家裏，你有時間？”
沈瑜點頭：“可以。”
於老師跟對方回話，約定了下午3點見麵。
沈瑜看了看手機，“您怎麽約了下午3點？”
於老師說：“因為距離遠。”
他歎了一口氣：“老朋友不在了，我不該說三道四。他為了收藏，日子過的挺緊張，偏偏孩子們也不出息，忙於工作，也顧不得照顧他。到了晚年，隻有古玩為伴。”
兩位老師由這件事引發一些感想，說了好些典故，才從茶館離開。徐老師回博物館，聯係兩位畫家。
沈瑜讓畫廊派車，送自己和於老師去見賣家。
賣家的住處距離市中心很遠。途中，於老師簡單說了賣家的情況。他的老朋友姓章，有一兒一女，現在的賣家，就是他的老友的兒子。
到了賣家的住處，沈瑜讓司機在樓下等候，自己跟著於老師來到了居民樓的四樓。
於老師按動門鈴，門內有腳步聲，然後，防盜門上的小門打開，裏麵的人向外看了一眼，看到了於老師，急忙招呼：“於叔叔，您到了，快請進。”
門打開，一個男子熱情的請兩人進門。
於老師給二人做了介紹。
迎接他們的就是賣家，兩鬢已經發白，估摸著有50歲了。
沈瑜說道：“章先生，您好。”
賣家熱情的和沈瑜握手，請他們坐下，然後開始泡茶。他笑著說：“我住的比較遠，辛苦二位了。” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)