有一次她挑出了我來：“薛寶元，我知道你！”
“我知道你籃球打得不錯！但是我還知道你學習成績並不怎麽樣，經常脫堂缺課，還掛了很多門課通不過，你在那兒得意什麽！如果你能把籃球場上的那份熱情勁頭也用到學習上，認認真真去上課，用心聽講，按時交作業，我相信你的學習成績也跟你的籃球一樣會很優秀！”
滿堂人都笑。我也笑。心裏想，你知道薛寶元，是否也知道“滄水葦杭”呢？
在網絡上，那滄水葦杭他可不是學生，他是先生，是指悟世人迷途的萬古聖人，牛吹大氣，滿腹經綸，老氣橫秋倚老賣老，而你可就是個孺子可教的好學生了！嘿嘿！我現在坐在下麵聽你上課，可是你可知道，就在昨兒晚上，在網上，我還跟你一起探討了你現在站在講台上講的這些課堂內容呢，還“大方”地給了很多“建設性意見”！
記得那一次上課，她給我們講解李易安的一首《點絳唇》：
蹴罷秋千，起來慷態纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。??見客入來，襪剗金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。
“這首詞寫的是一個青春少女，她的一個情態波動的過程。寥寥四十一個字，便把這一生動旖旎的情景表現出來了。”
“上片，是靜態的描寫，一雙‘纖纖手’，小處著眼，刻畫出一個心中懷有情思，卻無處排解，心有所念卻不能對他訴說的慷困神態。‘露濃花瘦’，指明這是一個春末的早晨，天氣也開始熱起來了。花瘦，花也快凋謝完了；晨露重，空氣熱而潮濕，小汗透輕衣。這同時也鋪染了一種情意困倦的氛圍。”
“下片，靜態的畫麵一下子因受驚而動蕩起來了。‘見客入來，襪剗金釵溜’，本不在意的一抬眼間，卻突然見到了那人正走進門來。這一見，驚得頭上的金釵都掉落到了地上！真是猝不及防，整個人一瞬之間已慌亂成一團了，別說撿掉落的金釵，連鞋襪也沒穿好，趿著就往屋裏跑。襪剗金釵溜，又蹭到了掉落地上的金釵。你們看，這慌亂的，襪子、鞋子、金釵、人的腳，全卷到一塊裏去了。這整個一瞬間被驚動起來的畫麵，羞喜，著急，慌亂，狼狽，才用了五個字，‘襪剗金釵溜’，就全部刻畫呈現出來了！”
“為什麽那個剛走進門來的人能引起這麽大的動作呢，原來他正是那個正被思念的所謂伊人。不見時百般思念想象，乍然一見之下自然害了個滿麵羞臊。這正是做賊心虛，正是懷思少女心中的秘密，輕易不要被人看到！”
“下麵這連動的一句話，正是使得整首詞更顯出彩的地方：‘和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅’。人才剛被嚇得慌不擇路，逃之夭夭，為什麽到了門邊，偏又要回頭看一眼？這就是女孩兒鬼靈精的地方了。這一是呢，到了門邊，要進屋子了，心理上就獲得了一種安全感；二是呢，跑到了門邊，進屋了，動作上就有個折身轉彎姿勢，借這個動作，回頭偷看，就不易被發現，就是被發現了，也顯得自然在理。如果不是這樣，而是在直直地跑時回頭背身，那副度就很大，偷看自然就做不成了。這樣以後，女孩就以為自己的偷看很安全了，可是不曾想，這一回頭，那人也正看著自己呢，她那點小心思小聰明還是被人識破了（當然，也可能隻是她做賊心虛，想得太多，以為自己被人識破了）。這羞上加羞，怎麽辦呢，慌亂中就把手上的青梅嗅起來了。大家看，那是剛長出的青澀梅果，不是花，沒有香味，這人拿來嗅，明白其中仔細的人就看出來了，那不是嗅，那是掩麵之術。這真是啊，越要掩飾，暴露得越明顯；不掩飾還好，一掩飾，反而越招人注目，反而讓人看見了。人就是這樣，因為心虛，下意識裏都有要掩飾的本能。懷春的人更是這麽一個傻傻的樣子！” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>