第二天上課，林雲在課堂上一心二用，一邊聽老師講課，一邊複習鄧遠明的課堂筆記，不得不說，鄧遠明的筆記非常漂亮，將課堂上老師講的各種難點全部記下，看他寫的筆記就能掌握所有知識點，這家夥畢業後應該去當大學老師。
不過鄧遠明對大學老師沒興趣，因為工資不高，教授級別一個月才四百塊錢，跟林雲承諾的富裕相差甚遠。
當然，在九十年代的大學校園，學生們學習熱情還是非常高漲，特別是有一幫想要出國留學的學生，那是真的好學，天天學到半夜，畢竟工費留學太難，整個華夏大學一年也就十幾個名額，想要出人頭地隻能拚命。
林雲從沒想過留學，也沒有就業壓力，所以在學習上也沒費多少工夫，當然，他的主要精力還是在自己的公司上，畢竟自己當初來首都上學就是為了在這邊設立公司，上大學隻是順手而已。
不過呢，林雲的學習成績也還不錯，各科考試分數都在中上遊，特別是英語成績，不是第一就是第二。
英語不說了，整個管理學院，就是老師的英語水平也未必比林雲強，語法水平或許比林雲厲害，但到了口語和聽力，分分鍾被林雲教做人。
時不時請假還能考個中上遊成績，不是說林雲智商比其他同學高，隻是因為林雲的認知水平比大家都強，很多課程都是需要邏輯性，這方麵林雲有先天優勢，不是光靠課本就能領悟的。
林雲成績還可以，再加上“背景”深，人又很謙虛，所以老師倒很少管他，有時不來上課也沒關係。
上午第二節是張新迎的課，上完課，張新迎把林雲叫到了辦公室。
“教授，您找我？”
“嗯，最近你的分公司怎麽樣了？”張新迎詢問。
“正在籌備前期工作，馬上就和開發區管委會簽署協協議。”林雲回答。
“這麽快？”張新迎有些意外。
“教授，我們是私人企業，對我們來說，時間就是生命，效率就是金錢，我們明年可是準備在全國開設三家分公司，這個首都分公司明年上半年就要投產，滿打滿算也就五六個月，不快不行呀！”
張新迎點頭：“的確，私營企業的效率不是國有企業能夠相比的，換作國有企業，像這樣投資兩千多萬的項目，一年半載怕是都幹不下來，你可倒好，一年之內還要做三個同樣的項目。
這就是以市場為主導的好處，逼著你前進，如果慢了，立刻就會有其他企業趕上，從中我們可以看出一些問題來，林雲，你能看出什麽問題？”
張新迎轉手就對林雲來個測試。
林雲當然知道了：“教授，這個問題其實很好回答，那就是國有企業不適合做一些消費類商品的項目。
因為效率太低，可能光是立項就要經過層層審批，然後又是可行性報告了，施工圖紙設計了等等，最後還得建設，這麽一套下來，正如您所說，市場早就被競爭對手占領，即便進入市場，在激烈的競爭環境下也不會是私營企業的對手，我們做出判斷很簡單，市場調研後，董事會直接下令調整，決策周期遠遠短於國營企業。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>