“悠悠啊，你說的這個自然拚讀法到底是咋樣學啊？”陸屹舟聽著孟悠悠說完之後，還是有些納悶的問道。
他平時學習英語都是死記硬背，把單詞的拚寫和意思都給記住，至於能不能讀出來，他壓根不在意。
後來是孟悠悠和他說不能那樣學英語，陸屹舟才靠著複讀機，每天聽磁帶一塊兒跟著讀，慢慢的才會發聲了。
隻是即使沒有人告訴他，陸屹舟也知道自己讀的英語和複讀機裏的聲音完全不一樣，結結巴巴地根本沒法子和人交流。
孟悠悠看了他一眼，認真的解釋道，“簡單的說，就是讓你在拚讀的過程中，慢慢地學會讀，學會說。”
話說得簡單，但是做起來卻不容易。
薑川想了想，問道，“這法子有啥缺點嗎？”
如果這辦法很管用的話，按照孟悠悠的性子，就該在最開始的時候就教給了他們，而不至於到現在才說。
“不能說是缺點，”孟悠悠搖頭，“每一種學習方法都有利有弊，重要的是要找到適合自己的才行。”
“這個法子如果你們願意學，那你們就要嚴格的按照我說的去做，不能再像你們以前那樣學英語了，要不然兩頭不討好，會越學越差。”
孟悠悠不是在危言聳聽，學生在學習的過程中，如果中途換了一位老師，對他的影響都可能特別大，更不要說是完全改變以前的學習模式，重新換一種新的方法。
如果在按照新方法學習了一段時間之後，覺得不適應不想再堅持，回頭再按照以前的模式去學，效果肯定是越學越差的。
畢竟，英語這門課程主要就是要靠堅持。
薑川和陸屹舟兩個人對視了一眼，道，“我聽你的。”
雖然他也知道學習這件事很重要，但是他家裏人並沒有像陸屹舟爸爸一樣對他要求那麽高，所以即使最後沒學好，也是沒多大關係的。
隻不過薑川生性要強，凡事能堅持下去的都是努力挺到最後，從不會輕易放棄，再說了，又是孟悠悠教他，薑川就更不會向自己認輸了。
陸屹舟猶豫了一會兒，終於決定道，“我也聽你的。”
既然孟悠悠能學好，他相信自己也可以，不就是要付出時間和精力麽，陸屹舟現在最不缺的就是這兩樣了。
況且，他按照自己摸索的法子學習了這麽久，事實證明效果並不好，如果繼續下去，也不會有更大的突破，所以還不如趁早換種思路，也許會更好呢。
哪怕孟悠悠不是真正的老師，年紀也不比他大，但是不知道為什麽，陸屹舟就是盲目的信任她，相信她能讓自己學得更好。
孟悠悠料到了是這樣的結果，於是從自己的手提袋裏，掏出用針線釘成的一摞紙，遞給他們，“這是我自己總結的，還不是很全麵，但是很適合你們這樣的初學者。”
從薑川托人給她弄來複印機來以後，孟悠悠就在想著這件事了，每天抽時間將自己所學英語的法子細細的梳理，又借助學習係統網站，一邊查資料一邊歸納出來的。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>