對人才的重視，使得壽王很快召見了第一批前來投效的平民，鶴立雞群的黃裳脫穎而出，在軍政要事上都發表了獨特的見解後，被安排到了沬邑軍舍中。
軍舍就是軍校，貴族的子弟會被送入其中，進行射、禦、搏擊、兵法等等領域的學習。
這是帝王展現仁德，收買人心的一個手段，可惜貴族子弟向來有父兄長輩私人教導，這種軍舍的意義其實是名大於實，在帝乙的爺爺輩，就已荒廢了。
黃裳帶著一群平民子弟，被安排去重建軍舍，在群臣的眼裏，就如笑話一般。
放心，沒有哪個貴族子弟會去學的！
這麽一說，確實放心了。
他要教的，從來不是生來貴胄，而是這世間千千萬萬的普通人。
前幾日，黃裳就與眾人一起，打掃軍舍，掃開落網的蜘蛛，除去叢生的雜草，將漏風的牆麵和門窗修複，恢複幹淨整潔。
然後開課。
說是平民人才，大部分也隻是識字的程度，在這個年代已經十分不容易，早已被黃裳的學識和胸懷所折服，迫不及待地聆聽教誨。
黃裳不會令他們失望。
他所教授的內容，是易經道藏，八卦之解；
他所傳授的思想，是儒家之德，文華之道。
儒家最初的理念，禮樂教化，王道治國，表現形式為禮，實施核心為德。
道之以德，齊之以禮，由君王的個人之德，擴大到政治之德，統治者以自己合乎規範的行為，引導人民，達到化民成俗的目的。
上行下效，統治者是仁德聖君，官員百姓受之教化，也都做君子，這天下自然太太平平。
可能實現麽？
自然不可能。
但其中的很多思想，是值得學習的。
別說儒家，諸子百家都是如此，各自的追求都太完美，無法得到完全的實現，卻流傳百世，影響著文明進程。
同理黃裳原版的宋代儒學，融合了許多學派的精髓，後來又行走各界，參悟各家學派，去糟存精，無論是在駐地內部，還是到了這諸天萬界，他都能因地製宜，結合當前時代的情況，傳播知識，開啟民智。
於是乎，在簡陋的軍舍中，隨著黃裳的講述，八道流轉著光輝的符文之影，冉冉升起，懸於半空，由虛到實。
或傲視淩雲，或沉重堅實，或迅疾無影，或迅猛暴烈……
天地風雷，水火山澤！
八卦之中，乾代表天，坤代表地，巽代表風，震代表雷，坎代表水，離代表火，艮代表山，兌代表澤，本是大自然中的八種現象，被伏羲歸納總結，籍此衍化萬物，周而複始，無所窮盡。
而自從伏羲衍化八卦以來，曆代都有對八卦的探索和注解，西岐姬昌演化周易，也是對八卦的注解。
如今黃裳同樣是傳授八卦，為的是啟迪智慧，一竅通百竅通，對於天地萬物，自然百態產生思索，有了自己的理解，那麽無論學習什麽，都會事半功倍。
授人以魚不如授人以漁。
他的立意之高，可以說集古往今來所有名師之大成。
於是乎，隨著黃裳在軍舍講學，不僅周圍越來越多的平民被吸引過來，就連來朝歌參加登基大典的部分小貴族，都駐足聆聽，如癡如醉。
換成以往，他們根本不屑於跟賤民在一起，可此時卻不自覺地打破人心的隔閡，沉浸在真正的大道海洋裏。
很快，圍牆的限製就已阻止不了好學之心，越來越多人趴在牆頭，聆聽教誨。
這一日，人群之中，又多了三位貴族，父子三人。
為首的老者頭發略顯花白，麵容智慧慈祥，一副樂安知命之相，位於右手的長子豐神如玉，俊朗非凡，位於左手的另一子則虎頭虎腦，眼神明亮，英氣勃勃。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>