開辟文道，我究竟應該怎麽做，才能讓它誕生。也許這件事，隻能指望便宜老師出手。唉！真麻煩。
“你認為這條路如何？”高山上老者詢問，看著逐漸變淡的火焰以及字跡，略微有些出神。也許因為文道未立，這點力量暫時還看不起眼。
但杜明能隱約感覺，這件事不簡單。
若能成，文道就會成為一條通之路。
一群老者從山峰上的茅草屋內走來，看著字跡上的火焰咧咧稱奇：“以文曲星為本，養心中浩然正氣。設立童生、秀才、舉人、進士、大學士合計五階。”
“看不出這劉青心中，居然有如此見識和才學。”有人感慨，如果沒有求證，恐怕都以為此劉青早已被不知名存在奪舍。要不然如此言論，又怎麽會從一名學子口中得知。
“詩可殺敵，詞可鎮海。我輩遇難，書中英豪可仗劍而出。妙哉、妙哉，若是如此來，從古至今神交已久的豪傑，我等豈不是有緣一會。”有人插言。
眾人議論紛紛，可杜明眼中卻有少許憂愁：“想要開文道，必須做兩件事。其一、養浩然正氣，這點對我輩之人而言，並不是難事。”
“可難就難在其二，如何牽引文曲星。”此言一出眾人紛紛沉默，彼此都感覺到少許壓力。在劉青的設想中，浩然正氣想要發生變化就需要文曲星相助，力量由到大，才有童生到大學生，這幾個等級。
杜明嘴唇動了動，火焰消失，鋪在桌子上的紙張恢複如初。‘火’字還在，隻是少了些韻味，失去本因有的神采：“前不久我去皇宮和陛下商談，想要牽引文曲星也不是毫無辦法。隻是需要三州氣運，或許才有一絲成功的可能。”
“國有文武才能長久，以陛下的雄才大略自然不會阻撓。以下旨北方安、元、豐三州收集氣運，做文道開辟之用。”杜明著。
眾老者不解：“既然如此你為何愁眉不展？。”
“因為水雲宗。”杜明回複。
有人遲疑：“聽聞此宗近些年在宗教界聲勢不，前不久……”話音落下，突然驚醒：“你力排眾議讓書院中的學子奔赴三州，難道是因為此事？。”
“三州氣運多不多，少不少。朝廷想要溫養神靈體係，又怎麽舍得將其拿出來。故此陛下特意許北方三州，未嚐沒有考量的意思。”
“可是水雲宗隻怕要南下了。”杜明憂心忡忡著。
有人大急：“我等文人如何守衛三州？。”
“朝廷兵馬在，應該輪不到學子們衝鋒陷陣。”杜明著，雙目中的憂愁一點也沒有減少：“陛下授予我等戰時節製三州之權，我們應該做最壞的打算。如果真的到那一步，也好從容應付。”
“書生無兵，難上加難。”有人感慨，仰長歎。果然上不會掉餡餅，陛下的心思是越來越深不可測了。難道真的想讓我們上陣殺敵，衝向北方？。
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