辭官歸家的卓茂被關必惠請來了舂陵，如果卓茂自稱是大漢通儒的第二人，無人敢說是第一，此人學貫百家，有經天緯地的才華，品德高尚，就是有些頑固，在關家出麵延請下，卓茂才來到了舂陵暫住教書。
劉氏敬仰卓茂才學品格，出資建了個私塾，卓茂當上了學堂的老師，在舂陵教書育人。
這一日，卓茂在課堂講課，廊下三十六個孩童乖乖坐著聆聽，卓茂倒背雙手，邊走邊說，“聖賢之境有四，泰山高崇以立身、明鏡止水以居心、青天白日以應事、光風霽月以待人。
立身，聞風景從，風動草偃，不患無位。居心，心如止水，澄如明鏡，於心無事，於事無心。應事，報效家國，赤子拳拳。待人.......”
卓茂肚子咕嚕一聲響，抬起頭來，看著窗外，心道，“感覺都到了酉時了，天都暗了，怎麽大鵝還不叫？”
隻見一個少年揚手甩出一把東西，卓茂目光收縮，走到了少年近前，“無病啊，你來說說，待人應該怎麽做？”
無病站起來，“待人以誠，做到毋意、毋必、毋固、毋我。”
“好個待人以誠，那你來告訴我，你剛才扔了什麽東西？”
無病嘿嘿一笑，“終於被先生發現了，學生知錯了，實在是想聽您講課，不想那麽早下課回家。”無病攤開手，卓茂一看，原來是一把粟米，卓茂笑笑，“怪不得大鵝不叫呢！”
原來卓茂喜歡大鵝，不管到哪裏，都帶著他那一對大白鵝，這大鵝既能看家護院，還是卓茂的寵物。
卓茂旋即展顏，不在生氣，“無病啊，喜歡讀書是好事，可畢竟大家都在一起讀書，不能耽誤別人的時間，你不餓，別人還不餓嗎？要為他人著想，以後不可如此，想聽我談經論道，晚上就到我家就可以了，我家藏書也多，你也可以隨便看看。”
無病點頭稱是。
放學了，眾人三三兩兩離開了，有人抱怨，“無病真煩人，他怎麽會餓，卓戎早給無病帶吃的，我看收拾卓戎和無病一頓，你們說怎麽樣？”
眾人好似沒聽見，一溜煙跑了，那人嘀咕，“一個個膽小怕事，不就是無病能打嗎？”不過他也不敢，就是嘴上痛快一下。
無病笑笑，隻當沒聽見，護著卓戎一道上了馬車，卓茂已經在車上閉目養神。
卓茂在舂陵教書已經數月了，帶來了卓戎，對外宣稱是自己的侄子，劉欽和卓茂友善，連帶著卓戎和無病也心投意合。卓戎長得清秀，人卻有些瘦小，雖則九歲，比無病大上兩歲，可身高卻比無病矮了半頭，於是便稱呼無病為哥哥，卓戎酷愛畫畫，而無病學過多年，二人有很多共同語言，是非常要好的朋友。
此刻卓戎和無病小聲說笑，“丹青之術，無非用毛筆蘸水、墨、彩作畫於絹或紙上，多為人物、花鳥、山水，隱含著畫者對自然和人生的思考。我覺得要想成為畫畫的大師，那就要會工筆，還要會寫意，所謂金針度繡、巨刃摩天，工筆就是要畫得逼真，好似真人真景就在眼前。寫意，就是要富含一些蘊意，給人豐富的想象空間。”
“無病哥哥，你先講講寫意吧！”
“寫意要求在形象之中有所蘊涵和寄寓，披露心意，抒寫心意，使用粗筆，不求工細形似，隻求以精練之筆勾勒景物的神態，抒發情趣。寫意，我不是很懂，需要再鑽研練習。但對於工筆，我很有見解，這工筆就是細筆，有巧密而精細者，崇尚寫實，而我向往超級寫實，比如畫上一隻燕子，放在院中，便飛來幾隻燕子與之結伴。再比如畫上一簇芍藥、牡丹，便飛來蜜蜂蝴蝶，這就是工筆的第二境界。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>