講到這裏的時候，他用了‘居然’兩個字。
他自己解釋說，之所以居然兩個字，是因為他不是輸在了錢上，不是因為那個初中同學多富有，
而是因為，在大家吐槽工作的時候，他發現自己的那個同學，在自己大學所學專業的領域內，雖然沒有他這麽好、這麽全麵的基礎知識，
但因為他也從事此方麵的工作，在這個領域的某個方向上，居然比他這個正規的大學畢業生還要專業。
他當時跟我們說，當他的那位初中同學在自己學習的專業領域，吐槽他學習過的某本指導書上的某種科技的時候、吐槽這種科技的缺陷，
大談他們公司研發的新科技的便捷性和市場認可程度。
那位初中同學以為找到了可以跟他聊天的話題，但讓他汗顏的是，他居然沒有足夠的知識儲備跟他這位初中同學把話題進行下去。
‘很尷尬，覺著丟人了。’
這是他跟我們形容當時他心情所用的描述。
他說經過那次聚會之後他才明白，不是這個世界拋棄了他，而是他放棄了跟上這個時代的步伐。
是他，放棄了學習。
之後他用了兩三年的時間邊工作邊學習，最終成功的在自己的簡曆上寫下了屬於自己的驕傲。
現在他的生活很忙，因為掌握的能力足夠讓他有一個好收入和閑餘時間，
這位人到中年、人在錦繡、因為吃了太多的宵夜有些發福的師兄，現在工作外的時間正忙著健身和保養。”
在一片笑聲中，桃醉接著說到：“在這裏跟大家分享這件事，是想對大家說，這是個最好的時代，也是個最壞的時代，
因為文明發展的進程正在被加速，大部分人會成為被時代推著走的人。
如果在接下來的社會生活中，你感到了迷惘和不如意，
別忘記了，我們是闖過獨木橋的學生，是錦繡大學走出來的同學。
學習是我們的強項，別把自己最強的能力丟掉，去用自己的短板應對生活。
別丟掉學習，
別忘記學習，
別遺失了我們從幼兒園開始，用了二十年培養的學習能力。
有誌者，事竟成，須持之以恒；
善學者，究其理，乃萬裏鵬程。
同學們，
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
此去山高水長，望各自珍重，我們有緣再見。”
桃醉結束簡短的演講剛轉身，同學們的掌聲便響了起來。
……
還有說不完的話
風催著我們出發
把笑和淚都留下
留在這一年的夏
一位同學站了起來，對著麥克風唱響了悠揚婉轉的歌聲。
時間會回答成長
成長會回答夢想
夢想會回答生活
生活回答你我的模樣
是入海。
這首歌即是對即將畢業的學生們的描寫，也是另一種告別。
它像是另一場演講，祝福那些看清生活後，依然熱愛生活的平凡而又不凡的英雄。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)