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文木嘢向大家展示自己的分鏡頭，現場攝影師用鏡頭對焦，也將畫麵呈現給觀眾。
這也是很多觀眾，第一次看到導演親筆花的分鏡頭腳本。
文木嘢的畫工不算突出，但幹淨間接，很清晰的能夠看出他想要表達的意思。
伴隨著他的介紹，所有人都進入到一段悲傷的故事中。
“。。。這裏是開場畫麵，我們的男主人公在公交車上追打老人，起因是老人偷了他的錢包。
可老人卻跟J辯解是自己撿到的，而無法交流的男孩則拚命想要明對方是偷，卻怎麽都解釋不清，反倒被誤認為是故意惹事的不良少年。
類似的事情發生在他生活中的每分每秒。
於是，母親便安排他來到了當地的一所聾啞學校就讀。
這是一所專門招收聽力損失學生的特殊學校，並設有幼兒、雪、初中、高中。
學校成立幾十年，在當地很有影響力。
作為轉學生的男主角滿心期待著能夠在學校裏找到同類，結交到朋友。
但讓他萬萬想不到的是，這所看似寧靜美好充滿陽光的校園裏，將隱藏著怎樣的黑暗與罪惡。
在學校裏，張誠認識了漂亮可愛的聽障女孩，也是我們片子的女主角。
她熱情陽光，且熱愛運動，一直想要學會遊泳，為此每都在練習憋氣。
同病相憐的他們，不僅可以自由交流，還能夠理解對方的心思，這是男生第一次真正結交了朋友。
然而，在一次學校出遊返校的校車上，發生了一件極其可怕的事情。
男生突然注意到，車後麵有幾名男同學正在圍觀著什麽，還有人拿衣服在旁擋著仿佛怕別人看到。
他以為在玩什麽遊戲，便主動擠了過去，結果看到了讓他震驚的一幕——
一個男同學居然正在侵犯一名頭上被蓋著校服的女同學！
女生拚命反抗，可身邊圍觀的同學卻更加興奮，坐在校車前麵的司機和帶隊老師仿佛習以為常一樣，不僅沒有阻止，反而視若無睹。
掙紮的女生甩掉了頭上蓋著的校服，張誠赫然發現受害的女生正是他的好朋友。
眼前的情形讓張誠看傻了眼，愣在那不知所措，他害怕、不安、焦急，無數的情緒湧上心頭。
而一旁的高年級學長，卻用眼神示意他不要多管閑事。
融入新生活的欣喜之情，瞬間化為恐懼。
回到家的男生也不敢跟母親講在學校的遭遇，害怕母親擔心自己。
第二，回到學校的男生發現，原本是受害者，應該出離憤怒的女生，居然若無其事的跟那些侵犯自己的男同學在一起玩耍。
當晚，在宿舍休息的男生，被一幫高年級學長架到男廁所，為首的正是之前警告過他的學長。
他告訴男生：要不要一起玩個‘遊戲’。
驚慌失措的男生陷入無窮的恐懼中，他想起了校車上的那一幕。
好在此時，就寢鈴聲突然響起，學長們擔心被發現於是迅速逃走。
僥幸躲過一劫的男生看到了附近的女生，這才知道是對方救了自己一命。
男生質問：那些人這樣欺負你，你為什麽還要跟他們一起玩？
女生卻很平靜的：那隻是一種遊戲。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>