當時西門小學門口的景象以農貿市場來形容一點都不為過，因為門口除了大人和小孩，邊上還有很多小商販，有賣牛奶，賣早點的商販，還有很多賣學習用品的商販，有吆喝叫賣聲，大人小孩閑聊聲，比之農貿市場還要熱鬧幾分，好不熱鬧！
這些小孩大部分個頭跟張衝差不多高，一臉稚嫩，一臉可愛，而圍在他們身邊基本都是一對小夫妻。這些小夫妻圍著孩子身邊嘻嘻哈哈地閑聊著什麽話，似乎非常慶幸自己孩子能夠就讀西門小學，滿臉幸福。
當然老張和李紅娟臉上也充滿笑容，畢竟這是兒子張衝人生第一次踏入小學殿堂，真正進入學習階段。這可是一個全新的開始，對人的人一生都起著至關重要的作用。有了好的開始，再好好培養，才會有好的收獲。所以包括老張和李紅娟夫婦，這些孩子家長們在百忙之中特意抽時間來送孩子入學。這不僅是一種簡單的陪同，更是一種對於孩子學習的重視，對孩子的鼓勵！
孩子覺得自己被重視，被關注，心裏也會非常踏實，畢竟他們是新生，互相都不認識，都非常陌生，如果家長不在身邊，那心裏就會沒底，膽怯，久而久之便會害怕去學校，害怕學習。反之就會讓孩子心裏覺得踏實，心裏踏實心情就好，很快便會和同學們溝通在一塊，成為好朋友，學習也會漸漸搞上去。這也正解釋了那些單親家庭的孩子往往比較孤僻，而生活在父母身邊的孩子基本比較天真開朗，能夠很好和他人相處。不是說單親家庭的孩子不優秀，至少在他們成長過程中缺少了某一部分愛，某一部分關愛，這便造就了他們孤僻的性格。所以在這點上來講，張衝還算是幸福的，因為他被父母關愛著，嗬護著，茁壯地成長著……
張衝看到這般情形，心裏又激動，又有些羞澀，激動是他看到了這麽多新同學，這些新同學大部分以後都會和自己有聯係，他一時興奮地不知所以……這麽多新同學，我一個都不認識，我要不要主動和他們打招呼呢？又或者來個自我介紹呢？……哎，還是算了，眼前這麽多人，這麽嘈雜，且又不知道自己被分到哪個班，自己又做哪門子介紹呢？
老張和李紅娟朝門口人群望了兩圈，未看到一個熟人，便領著張衝找了個地方休息，靜待校門打開……
也就過了一小會，兩扇鐵柵欄校門便被門衛緩緩打開。校門被打開後，人群立刻圍攏過來……
“同學們，家長們，大家不要擠，有序進入校園，新生到這邊登記。”學校門口站著一位戴眼鏡的女老師朝大家喊道。女老師指的方向是學校正門進去大概五十米操場跑道位置，那裏放著一張桌子，有幾位坐在那裏等待著大家……
女老師話音剛落，那些衝在前麵的家長紛紛說道：“老師，我的孩子是一年級新生，今天來報到的。”
“那到這裏來登記。”女老師招呼道。
現在站在學校門口的幾乎全是新生和他們家長們，老生已經是學校的老油條了，所以他們報到時間隻會遲，不會早。於是乎，門口人群紛紛朝女老師方向圍攏過去……
在這種狀態下，如果沒人維持秩序，僅憑柔弱的女老師肯定是無法維係的。所以學校的保安，還有學校幾名男老師站在旁邊維持秩序，吆喝道：“大家不要亂，不要亂，排好隊伍，依次過來登記！”
老張，李紅娟領著張衝排在隊伍中間。此時老張朝那些維持秩序的男老師望了一下，立刻從他們當中認出體育老師王可，心裏立刻舒坦很多，便搖手朝王可招呼道：“王老師，王老師！”
王可看到有人朝他喊叫，轉頭仔細一打量，原來是老張一家子。雖然他認識老張沒幾天工夫，但經過幾次接觸，他覺得老張人非常實在，沒有其它花花腸子，是個值得深交的朋友，關鍵老張球還踢得好，所以看到老張領著張衝過來報到，心裏也非常高興。朋友見朋友當然要過來打招呼，於是王可便走到他們跟前。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>