七十九 放手一搏

上場之前，西門小學所有隊員們都信心十足，意得誌滿，他們對於戰勝橋下小學這匹黑馬有充分的信心，也做了相對充分的準備。在他們看來橋下小學在小組賽時表現確實非常出色，不過那是因為橋下小學對手弱而已，如果橋下小學遇到他們這支冠軍球隊，那絕不可能如此順利，他們要讓橋下小學知道什麽才是強隊，什麽才是強者…… 可橋下小學兩球領先之後，西門小學隊員們這才認識到橋下小學能夠闖入半決賽，其實力確實不一般，而且在某些方麵比他們還要厲害…… 有些經驗教訓是通過勝利獲得的，但更多經驗教訓是通過失敗，打擊獲得的。輕敵就是西門小學所有隊員最大的失策，這種失策直接導致他們場上被動，無法組織進攻，屢次被對手洞穿球門…… 望著橋下小學隊員們慶賀張劍再度進球之時，張衝的心在滴血，為什麽進球的人不是他，而是他？為什麽以橋下小學如此好的實力卻隻得了小組第二？這有些不合情理，以橋下小學現在的實力，他們西門小學都處於下風，其他球隊更是無法和橋下小學抗衡，可橋下小學卻偏偏隻得了小組第二？ 按照規則A組的小組第一和B組小組第二進行半決賽，反之亦然。如果橋下小學奪得小組第一，那他們西門小學就不會在半決賽就遇上橋下小學。這樣橋下小學便會和蒙京師大附小進行火拚，這樣的結果對西門小學是有利的，因為不論橋下小學，還是蒙京師大附小都是比較難纏，而如果他們雙方拚個你死我活，元氣大傷的話，就算最終決賽和西門小學撞見也是不足為懼。因為西門小學以逸待勞，並能坐山觀虎鬥，摸透兩支球隊的套路，所以不論任何一支球隊在決賽階段碰到西門小學，西門小學都有很大幾率獲得冠軍。 可是現在西門小學和橋下小學拚的你死我活，坐山觀虎鬥的球隊確實蒙京師大附小，這真的有點好笑！ 打鐵還需自身硬，利用小心思算計是沒有好結果的，蒙京第一實驗小學便是很好的教訓。所以西門小學要想挽回局麵，還得從自身實力上下功夫…… 看到自己球隊兩球落後，就連平時淡定，故作高深的王可都有些按耐不住，站起身給隊員們打氣道：“大家不要氣餒，比賽還有很多時間，我們肯定能夠戰勝他們。衝，衝，加油，加油，加油！” 西門小學隊員們看到王可教練沒有責罵，反而給他們加油鼓勁，內心有些愧疚，感覺自己有些對不起教練，為了球隊的榮譽，為了教練的信任，他們不能頹廢，應該鼓足精神和橋下小學死磕到底，不到最後一刻誰勝，誰負還難說…… 王可再給隊員鼓勁的同時，他也做了一個換人調整，上了一個中場，替換下一個後衛。隨著王可這個換人調整，西門小學陣型也發生了變化，由原來的4231變成了352，也就是說王可替換下一個後衛，加強了一個中場，王勇也被提到前鋒線上和張衝搭檔…… 這樣的換人安排令橋下小學教練有些摸不著頭腦，依照慣有思路，落後球隊應該加強防守，加強後衛才是，可西門小學教練卻偏偏要加強中場，便從中場提取一人去充當前鋒，這是什麽套路？難道西門小學教練打算和他們橋下西門死拚了？ 橋下小學教練猜的沒錯，王可擺出這樣的架勢就是打算和橋下小學死拚了。對半決賽而言，先失一球，失兩球都是一樣的，半決賽沒有平局，唯有勝利或失敗，至於失多少球都無關緊要，唯有獲得勝利才能闖進決賽…… 王可深知此理，所以在自己球隊痛失兩球之後，王可並沒有選擇保守打法，而是擺出對攻的架勢。情況已經如此危機了，保守打法不足以翻盤，唯有冒險一搏或許還有生機，所謂富貴險中求。