看著學生們震驚的臉龐，相澤消太用手順起了幾乎將自己的眼睛給遮住的劉海，發出滲人的笑聲。
“要把學生怎麽樣那是我們教師的自由，歡迎你們，這裏就是雄英高中的英雄科。”
“開除最後一名?今天還是入學的第一天吧，不，就算不是第一天也太荒誕了吧!”
對於學生們的質疑，相澤消太不緊不慢的說道：“自然災害、重大事故，以及那些有了力量就肆意妄為的犯人亦或是災害怪人，這些隨時隨地都會降臨的危害無時無刻在威脅著社會乃至是人類，而之所以人類社會能夠長時期保持這樣的和平靠的就是英雄。
英雄是一個嚴肅的職業，如果你們打算今後的日子都在談笑玩樂的話，那麽我隻說了能說一聲遺憾，這樣的人是絕對不可能成為英雄的。”
說到這裏，相澤消太的語氣一變。
“如果你們是抱著成為英雄的誌向來的話，那麽就努力克服眼前的難關吧。”
由於有了之前那一番沉重的發言，所以當相澤消太簡簡單單的說出了鼓勵話後，眾人地鬥誌立馬就燃燒了起來。
放馬過來吧!
……
第一項目，50米短跑。
全班一共二十名學生，分成了4組，一組5個人，借此機會，大多數的學生也都將自己的「個性」展示了出來。
比如飯田天哉，他的「個性」就叫做「引擎」，小腿肌肉上有著汽車引擎一樣的噴漆管，可以爆發出超快的速度，並且還分為了不同的檔位，每一檔的速度都不一樣，用來應對各種突發情況。
再比如麗日禦茶子，個性「無重力」，可以將觸碰到的物體引力無效化，不過若是使用超過承受上限的話就會嘔吐。
這一點倒是和使用無限寶石的諾明有些類似，不過諾明那是因為心理原因，而麗日禦茶子這個可以說是生理原因了。
這場「個性」測試的原因還是為了方便觀察學生們的「個性」，通過不同的測試項目，每位學生都會有比較擅長或是與自己的「個性」配合度高的項目，隻要最大程度的發揮「個性」再觀察各項成績，學生們的「個性」以及他們通過「個性」可以做到什麽就一目了然了。
諾明被分到了最後一組，在其他組測試的時間裏，他也在觀察著其他人的「個性」，雖然他腦海中已經有了所有人包括所擁有的「個性」在內的信息，但是諾明也需要來一個實際估測，看看與自己腦中的信息是否符合。
「個性」的體現雖然單一，也很少有誰能擁有複合「個性」，但隻要有著豐富地想象力就能夠最大程度的活用「個性」。
比如青山優雅，這家夥一頭黃發，異常的自戀，經常裝腔作勢的說話企圖將所有人的注意力逗吸引在自己身上，看上去是個相當輕浮的人。
他的「個性」能夠從肚臍處射出激光，不過要是超過一秒持續釋放激光就會拉肚子，在50米跑上，他就是一個活用「個性」最好的例子。
他借助肚臍射出的激光的推力反向來讓自己衝刺，不過因為不太熟練的程度，隻獲得了5秒51的成績。
諾明被分在了跟綠穀出久以及爆豪勝己一組，他並不打算使用自己的「個性」，也就是「one for all」，這並不是因為諾明剛獲得「one for all」掌握不熟練的關係。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>