97傻孩子的媽媽
又是一年的秋季，也是一年一次的招生季。
這次，陶桃沒有做什麽宣傳廣告，但是歡樂幼兒園的名聲已經傳出去了，來歡樂幼兒園報名的孩子很多。
因為場地的原因，歡樂幼兒園容納不下多少學生。
歡樂幼兒園裏有六個朋友去上學了，也就是，隻有六個空缺的名額。
本來陶桃可以重新租一個大一點的房子，多招一些學生，但是她不想重新搬一次家折騰。
她打算在這裏繼續開辦一年，攢夠錢了，再另外選址自己蓋一所幼兒園。
另外一個，她精力有限，歡歡和樂樂兩個孩子，她還得繼續投入更多精力去培養，還有那些找上門來的自閉症患者，她也得用心去幫助。
開學以後，歡歡去上學了，成為了一個光榮的學生，樂樂吵著也要跟著姐姐一起去上學。
陶桃隻當他孩子胡鬧:“你才四歲，學要六歲才能去上。”
樂樂不服氣的道:“為什麽上學要用年齡去衡量，而不是憑能力？”
陶桃笑道:“能力，你覺得自己有做一個學生的能力了？”
樂樂奶聲奶氣的道:“姐姐會認識的字，我也會了呀！姐姐會做的算數題，我也會，姐姐能做的事情，我都會，我不過是比她晚出生兩年，為什麽她能夠成為一名學生，我卻不能。”
麵對樂樂的話，陶桃卻無法辯駁。
陶桃自然知道，樂樂資聰明，學習和接受能力很強，他的識字能力和算數能力甚至比歡歡還強，
樂樂的性格雖然比之前已經算是發生了翻覆地的變化，都是比起同齡人，他還是略微有些孤僻，他喜歡一個人玩，喜歡一個人看書，對人也不主動。
對於十二歲之前的孩子，陶桃注重培養孩子的性格和生活能力，動手能力和行為習慣，對於知識的灌輸，隻是附加條件。
因為在陶桃看來，一個孩子隻要性格陽光，心理健康，行為習慣好，學習知識，隻是遲早的事。
所以，陶桃壓根就沒有想過要讓樂樂提前去上學，雖然，以他的學習力，完全可以適應學一年級的課程，但是他太了，又不善於交際，如果去學校裏麵受到同學們的欺負，他根本沒辦法解決，這對他的心理傷害挺大的。
表麵上，樂樂已經跟正常孩子一樣了，但是，比起一般孩子，他的內心世界缺失了整整三年。
也就是，他真正敞開心扉的接觸這個世界，隻有一年的時間，相當於一個一歲孩子的生活體驗。
這樣的孩子，他太脆弱了，他之前的傷痕還沒有痊愈，他不能脫離陶桃的視線，單獨去麵對一切。
陶桃不想因失大，去讓孩子冒這個險。
陶桃:“樂樂，媽媽知道，你的學習能力很強，但是，你畢竟比其他朋友兩歲，所以你的心理能力還達不到作為一個學生的要求。”
樂樂仰著胖嘟嘟的臉，大眼睛真而又充滿信任的看著陶桃，“媽媽，那你，我怎麽做，才能達到一個學生的心理要求？” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>