新曆一年，一月二日。
上午，近萬名學員盤坐在大操場上。
而在所有學員之前是近千名教官團成員和受訓的傳武修行者。
最接近高台區域則坐著數百位從研究組過來的研究人員。
而在他們旁邊，則坐著這次訪問團共計1423名外賓，算得上陣容龐大。雖然其中半數人員目的都不單純，可在炎夏無死角的關切之下，他們哪兒也去不了，隻能跟著隊伍一起行動。
此刻，高台上歐老校長道：
“威爾遜教授的態度很熱切，想以身作則，讓所有學者放下其他心思，趁這難得的機會進行一場真誠的交流。
所以，他昨日剛抵校就向我說，想要開一場講座，分享這半年多來他的一些研究心得。我答應了，可我們學校的大禮堂太小，容納不了太多人，隻能委屈大家，更是委屈了威爾遜教授，在這樣簡陋的場所做講座。”
而後，他就將講台讓給了旁邊的外國老頭。
老頭翻了翻手上的一疊講稿，撇嘴聳肩，翻了個白眼，得了默片時代喜劇大師的幾分神髓，他操著怪異的炎夏語道：“知道我現在最頭疼的是什麽嗎？沒有投影，沒有電腦，沒有PPT，這樣的講座是沒有靈魂的。我幹巴巴的講，你們幹巴巴的聽，最終能有多少效果，我自己都沒信心。”
說到這裏，他吹了個口哨，道：“不過，這也是個有趣的挑戰，咱們都來試試吧。”
“相信大家都已深刻的體會到了當今世界和以往的不同，每個有思想的人都會思考這背後的原因是什麽。
有很多人宣稱自己找到了原因，我大概總結了一下，有的人將原因說得很複雜，或者說除了他自己，沒有第二個人真的明白他說的原因到底是什麽，還有更多的人將這原因歸於他們信奉的主，或者其他鬼怪靈異，用神秘不可知來糊弄我。
親身經曆了這場天變，我的信念已經動搖，不敢完全篤定真就沒有這種可能。
可請容許一個老人的倔強，我的信念雖有所動搖，但我依然決定抱緊祂直到我進入墳墓。
我承認世界有太多未知，但我堅信人類可以用智慧和理性不斷破除迷障。
現在不可知，不可能永遠不可知。”
在正式開講之前，他先坦誠了自己的思維起點，立意根基。
哪怕世界變得不可知，但他依然堅定地將可知作為支點，他後麵所講內容，也必然是以此為基礎。
若想聽懂後麵的內容，聽者就必須在這一步和他達成共識。
這也是他要作此強調的原因。
“也有不少人相信是可以對此次天變做出解釋，並為此做了複雜的思維運動，殺死了許多腦細胞，我不認同的是他們把這背後的機理想象的太複雜，太陽消失有個原因，銀河係消失也有原因，沒有了太陽星辰卻有晝夜之變有個原因，四季晝夜錯亂也有原因，蘑菇彈失靈有原因，混凝土建築和其他科技產物加速朽壞也有原因，電子產品變得不穩定也有原因……” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>