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第二十六章 不同的成長(1/5)

作者:過電過敏字數:19074更新時間:2021-12-08 00:30:37

    這次星環更替帶來的天賦提升,都被他均衡的分配了下去。

    從練氣效率,到身體的基礎素質,包括身體的恢複自愈能力,都有了一定程度的提升。

    這一切歸結到一起,讓他的成長始終呈一個緩慢加速的狀態。

    自十月中旬突破到築基境後期,到了十二月上旬,他的實力已經達到築基境巔峰。

    在達到此境之前,他並不確知這是一種什麽樣的狀態,可當他邁過這個坎,很自然的就明白,自己這是達到了築基境的極限,進無可進的天花板。

    從這一刻開始,要麽突破境界晉入下一層,看見新的天地,要麽橫向探索,加強自己的廣博度。

    也是在這個時候,他終於觸摸到了另一個東西,瓶頸。

    他不由再次想起當初府學範校長的講話。

    所有提升都可以分為積累型與領悟型兩種。

    在練氣境階段,積累型提升占九成,領悟型提升隻占一成;

    到了築基境階段,前者占八成,後者占兩成;

    而到了紫府境,前者占七成,後者占三成。

    他也很快早到了其中原因。

    “我這是……我這是積累提升得太快,領悟沒有跟上。”

    這種欠缺是兩方麵的,一是對築基境到紫府境的變化本身理解得還不夠深刻,不過,這還不是最主要的,知其然不知其所以然就糊裏糊塗突破的修行者也不在少數,更重要的是他對所修功法本身的理解還不夠深刻,沒有達到進入新境界的門檻。

    對其他修行者來說,這有著先行者們留下的、浩如煙海的筆記手劄可供參考,可對他而言,就沒有這個便利了。

    因為誇父呼吸法本就是他誤打誤撞、稀裏糊塗間誕生的產物,沒有前人先賢的經驗可供參考,所有的領悟,必須由他自己完成。

    當他再次從修煉室出來,當天便找到朱富榮李婉月四人,道:

    “我在修煉室每十天有四天的使用權限,以後你們四個一人一天分了吧……哦,每月還另有24小時,也均分給你們,一人六小時。”

    朱富榮沒有感覺驚喜,反而奇怪的看著他,問:“你是受了什麽刺激嗎?修煉室都不用了?”

    李婉月、劉靜、玩雪三女也都有些關切的看著他。

    薑不苦道:“修為到了築基境巔峰,在突破紫府境之前修煉室對我沒什麽用了,修煉室的使用權限隻在十日內有效,不能夠積累,既如此,送給你們用最劃算,不然就白白浪費了。”

    四人麵麵相覷,然後,都很默契的選擇了閉嘴,不再追問此中細節。

    現在幾人的關係比在蓬樂縣學時還要更好些,經常切磋交流,對除薑不苦之外其他人的修為進度都非常清楚,十月中旬才突破築基境的他們,最大的期望就是趕在這學期結束前把修為衝到築基境初期巔峰,明年上學期突破到築基境中期。

    境界越往後,修行越到深處,進度越慢,他們有這個心理準備。

    所以,知道真相的他們略感有些紮心。

    ……

    12月20日中午。

    “希望你們都好好表現!”

    帶著學校的殷切祝福,二十位遂州新生登上一艘飛舟,不僅薑不苦,朱富榮、李婉月也都在其中,另還有一個熟麵孔,那就是羅煊盛。

    這是根據所有新生從開學以來的表現確定的。

    除薑不苦之外,其他人的修為基本都在築基境初期臨近中期這個層次,乃是遂州這一屆最出挑的一群人。

    四州比試,除了遂州之外,還有渠州,阜州和峒州。

    關於比試場地定在何處,四州之間也有過一番爭執,畢竟主場客場的區別還是很大的。

    最終抓鬮決定,渠州運氣好,當了主場,遂州、阜州、峒州三州學生將乘坐飛舟前去應戰。

    相比之前接送他們參加考試的巨大飛船,飛舟的形製小了許多,形如長梭,速度卻比飛船更快了一些。

    遂州到渠州有近萬公裏的空域飛行距離,眾人花了近四個小時才抵達渠州。

    渠州這邊有專人安排接待,各方麵的待遇自然沒得說,被照顧的比在自家學校還要周到。

    這天剩餘的時間再沒有其他安排,交由學生自由活動安排。

    翌日清晨,用完早飯,薑不苦等人在自家領隊的帶領下進入一座巨大的訓練館。

    等四校八十位學子到齊,一位極有少婦風情的女子給眾人講解比試規則。

    “因為大家對彼此都不熟悉,所以,我們決定采用最簡單,也最讓人心服口服的比試規則。

    我們列了個對戰表,八十位學員每人都打一場,根據各自勝負平場次不同進行評分,然後根據總分多少排列名次。”

    當具體的規則宣布出來,大半學生都麵露驚色。

    八十位學生,每人都得打七十九場,而整個比試時間隻安排了五天,也就是說每天要打十六場,上午下午各八場。

    哪怕他們對自己都非常自信,可如此高強度的戰鬥安排,沒幾個有信心能夠一路贏到底。

    這是一場長跑,如果一開始就火力全開,後期反而要涼。

    在場的學生都是極聰明的,很快就想明白了隱藏在這安排後的用意。

    合理的評估自己,評估對手,合理的分配自己的戰鬥節奏和精力,不過分追求每一場具體戰鬥的勝負,而是要以更宏觀的視角,將七十九場比試視作一場大戰,這才是正確的打開方式。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>

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