就你一家全是主場，咱們三方全是客場，咱們釋放了這麽大的善意，是對你所做貢獻的誠摯感謝，你可千萬不能借此玩些上不得台麵的小手段啊。”
聽到這話，柳副院長就像是受了極大的侮辱一般，罵道：“隻有心懷齷齪之人才會把我想得這麽不堪！”
胡副院長舉手告饒，伸手攬他肩膀，笑嘻嘻的道：“哈哈，開個玩笑……那你可要小心了，雖然這學期隻是試運行，可咱們運氣不錯，還真有不少好苗子。”
“嗬嗬。”柳副院長卻輕淡一笑，道：
“其實，在我看來，咱們內部的選拔賽根本就不用進行，現在直接以咱們書院為首組建書院聯隊，抓緊突擊衝刺，這才是最好的方法，現在這樣，不過是浪費時間罷了。”
胡副院長聞言，挑了挑眉，好奇道：“哦？這麽有信心？……難道你們書院也有些好苗子？”
柳副院長道：“你們到時候就知道了。”
說罷，他便雙手抄在懷中，目視前方，一副“在這個話題上我多說一個字都算我輸”的篤定姿態。
他這姿態，不僅將把著他肩的廣信書院胡副院長的胃口吊了起來，另外兩個書院的領隊副院長也都投來好奇的目光，好奇是什麽給了他這麽大的信心，比試還沒還沒開始，就敢誇出這樣的海口。
……
上午九點。
無論在觀眾席、貴賓區的眾人，還是分在三號備戰間的廣信書院隊伍還是四號備戰間雲萊書院校隊成員，全都噤聲屏息，看著被極限拓展放大後宛如一個獨立小世界的賽場中央。
賽場劃分非常簡潔，矩形的場地，從正中央被分為紅藍兩個區域。在紅藍區域最後方，分別插著一根飄揚著紅藍兩色旗幟的旗杆。
隨著時間來到九點，身著藍色服裝的崇信書院十三人隊伍從藍色旗杆後麵進場，而在他們正對麵的遠處，身著紅色服裝的靈清書院隊伍同時進場。
勝負規則很簡單，一旦某方旗幟倒下，就判其為負，反之則為勝。
在明白具體勝負規則後，薑不苦心中有種濃濃的既視感，神色之間，頗有些驚愕。
旁邊朱富榮卻以為從不關心這事的“薑平”心有困惑，便主動出言解惑，他雖然不是正式隊員，可怎麽說也是替補隊伍中的一員，對於校際聯賽的任何事情了解程度都不比韓鋒這個代隊長少多少。
“據說在確定完三種模式定勝負後，柳副院長他們還在具體的賽事規則上經過一番爭論。
最開始，也最簡單的想法，雙方各派十三人，擺開架子一哄而上，直到某一方或者雙方都全部躺下，無力再戰，這比試就算結束。這又被戲稱為‘群架法’，因為整個場麵會像是打群架一般混亂。
另外就是‘站樁兌子法’，雙方看似十三人團戰，可具體的戰鬥方式卻是雙方一個接一個的往賽場派人，勝利的便一直站下去，輸了的便一直送，也可以根據對手狀態靈活調整己方出場順序，直到一邊十三人全部失敗，結束比試。
可是最終，這兩種方案都沒有被采納。
群架法看著熱鬧，卻非常混亂，場中比試者本身腦子裏一團漿糊，觀眾也缺乏重點，隻能看個一頭霧水。
而且觀賞性極差，除了強大力量碰撞，再也看不出別的東西，很難體現出戰術戰法的精妙。
而站樁兌子法相比於群架法，多了一些戰術思維，但卻完全脫離了十三人團戰的本意，硬生生把十三人團戰變成了一場場單人戰。
討論來討論去，便形成了現在這種模式，被稱為‘斬旗法’，據說借鑒了幾百年前的軍演和一些著名的球類運動。
不僅能夠極大地提高觀賞性，對於所有參與這場聯賽的修行者來說，對他們的戰術戰法思維也有著極大的正麵提升，隻有這樣，這種比賽才有生命力，不然，沒有哪個修行者會把時間過多耗費在無意義的事情上。”
薑不苦認真聽著，不時輕輕點頭以示配合，這讓朱富榮非常振奮。
不知道從什麽時候開始，在與“薑平”的相處中，隻要他在自己說話的時候表現出比較正麵的回饋，他就會很振奮，有種“居然中獎”的感覺，而若他表現出興致缺缺，心不在焉的模樣，他也會覺得“不是他無視我，而是他的天性就是這樣”。
所以，他繼續道：
“其實，我聽說在確定賽事模式的時候，還有一種聲音，可以稱之為‘守城攻城法’。
核心思維與這‘斬旗法’差不多，隻不過將脆弱的一斬即倒的旗幟變成了有著一定防禦力的模擬城池。雙方城池之間再用各種陣法符文人為創造出各種障礙或者極端環境，比如火域，水環境，隻能步行的棧道山地，可以隱匿形跡的霧區叢林等等。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>