這四千人可是成建製投誠的，某種程度上和蕭翔宇當初的投誠差不多。
而怎麽處理他們，就是成了問題！
直接原樣不動，和蕭翔宇的第五混成旅那樣林子然說實話不放心。
當初蕭翔宇的第五混成旅能夠獲得原樣不動的保留人員編製，軍官也都是原職留用，這是當初局勢緊張，林子然為了盡快的拉攏蕭翔宇才做出的決定。
但是現在的這四千人，其實他們就算不投誠，最後也跑不了。
第六師如今兩萬大軍可是把整個石岩鎮包圍了個水泄不通呢，他們想跑都跑不了大概率最後還是會投降。
而投降就很好處理了，直接把士兵們挑選出來重新編組部隊就行了，軍官則是選擇性使用。
但是現在不行啊，人家是成建製投誠的，光明正大的說要跟著林子然混，人家剛過來你就把人家的部隊打散了。
這傳出去負麵影響很大，搞不好以後就沒有什麽其他藩鎮的將領主動投誠他了！
而他總不能隻靠現在這些人打天下啊！
他總是需要不斷的吸收其他藩鎮的部隊才是持續發展壯大的，要不然部隊根本無法擴張！
所以到最後，林子然折中了一番。
把第三十六團和其他部隊一共四千人，抽調一部分直接補充到現有各部隊，剩下的兩千多人編成一個第五步兵團，算是保留了編製。
團長還是讓原來的第三十六團的團長擔任，算是給了好處。
但是不過副團長，參謀長以及下麵的營長之類的一律從其他部隊抽調過來任職，這是為了架空，實際掌控這個團。
至於第三十六團除了團長以外的軍官，林子然也沒虧待他們，有一個算一個，全部調到其他部隊任職，甚至一些人都還能繼續當連長，營長之類的。
這麽一番操作下來，林子然才算是初步放心。
當天午後時分，已經是在石岩鎮內吃過午飯的林子然就是把投誠部隊的事務給處理完畢，但是午後時分他並沒有第一時間跑去視察什麽防線的部署之類的，而是把隨營學堂的幾個主要負責人都給叫了過來。
“後續隨營學堂這邊的招生規模要擴大，而且招生也不能局限於原來的地區，可以擴大地區招生！”
“此外隨營學堂那邊後續要加強思想學習，要讓他們知道為什麽而戰！”
為什麽而戰？
廢話，自然是為了他林子然而戰。
當然有些話是不能說的太直接的，得委婉一些，迂回一些，所以林子然親自製定了思想課程，主要就是學習了解當代大恒的實際情況。
要讓學生們知道，如今的大恒深受苦難，民不聊生，這種事其實也不用強調，隨便一個普通人都知道現在的大恒情況非常的不樂觀。
隨後要灌輸一個概念，那就是天下興亡，匹夫有責，而你們這些學生都是年輕有為的當代精英，更要有救國救民於水火之中的覺悟。
要激起他們的自豪感，責任感！
同時還得強調整個第六師這個團隊，在林子然的帶領下，頒發了限稅令，鼓勵工商農業等一係列措施，讓民眾安居樂業、
要讓他們知道，由他們這些當代最頂級的精英們所組成的第六師這個團隊才是拯救大恒的唯一希望！ 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>