望著台上神情自若的身姿，魚霜霜抿了抿嘴。
不知過了多久，一堂課講完。
薑求凡合上書本，輕聲開口，“為何而讀書，並無正確之分，希望大家二十年後再回憶，能記起自己此刻的回答。”
微微鞠躬，他走下講台。
魚霜霜雙眼快要冒出星星，若不是顧及場合不對，她怕是直接就跳起來大呼“鐵子牛比”了。
“敢問閣下師承何處？”程先生的目光也有變化。
“就不說他名諱了，我此等之徒，說出來隻會丟人。”
薑求凡搖搖頭。
程先生看了看他的斷臂，表示理解。
再問道，“我聽聞薑小友身手了得，為何要來我這當一個教書先生？”
“我曾起誓不再持劍，先前出手，隻是一場意外，接下來的日子，我更想做些有意義的事。”
薑求凡平靜道，“教書育人，我想並不需要什麽理由。”
程先生盯著他的雙眼。
稍加思索，還是同意道，“你的教學方法和大多數學堂都不相同，我可以允許你來試一試。”
“多謝程先生。”薑求凡露出一絲笑容。
“不過我有些好奇，薑小友是為了什麽而讀書？”程先生問道。
“我麽……”
我根本不算讀過什麽書。
沉默片刻，薑求凡開口，“我還在尋求這個答案，不過我有一位……前輩他曾說過。”
“讀書，跟人類偉大的靈魂對話，走出傲慢與偏見，接受平凡和普通。”
程先生一下子怔住。
為什麽讀書，這個問題他不止一次思索，答案隨著年齡增長而不斷變化。
為了功名，為了名利，為了豐富自我，為了尋得心安。
在這一句話麵前又都似乎顯得不太夠看。
這種敘述方式，解答角度，他先前還當真從未接觸過。
傲慢與偏見？
程先生不斷思索品味。
此時他有些相信，招進薑求凡入學堂不虧，或許，還能教給娃娃們不一樣的知識。
——
有人在江南府悠閑，
有人在赤元山卷瘋。
“劍元的特性：鋒銳，炙熱，明亮，侵略性強。劍元是邪氣的克星。”
“呼吸法的定義：呼吸法是一種依靠特定呼吸頻率……”
手捧書卷，葉小川縮在被窩裏一字一句的看下來，看的是頭暈腦脹。
管他什麽定義不定義，直接莽不就完了。
可惡，這種反人類的東西，到底是哪個崽種……
呃，大概率是周宗主，還是不罵了。
他痛苦的把教材翻回到第一頁。
據長老說，這本教材全都是知識點，月考很有可能考。
那就繼續背吧。
“劍元的定義：劍元是一種肉體—氣血—精神意誌三者結合的凝練產物，也是劍修的基礎能量來源。”
很好，合上書來一遍。
“劍元的定義：劍元是肉體—？—精神意誌……”
怎麽還忘了呢，重新來，他翻開書
“肉體—氣血—精神意誌。”
很好。
合上書：“？—氣血—精神意誌”
我不信了，再看一眼！
“肉體—氣血—精神意誌。”
他再合上書：“肉體—氣血—？”
草！
這道題好難。
我學不會啊！！
被窩中，源石燈光下，
葉小川表情漸漸猙獰。
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