焦炭是由煙煤在隔絕空氣的條件下，加熱到950-1050℃，經過幹燥、熱解、熔融、粘結、固化、收縮等階段，即所說的幹餾（隔開明火加熱）得到的，它保留了煤的長處，避免了煤的缺點。
林楓可沒有見過煉焦的爐子的樣子，隻能按自己的想象畫了一個爐子，下方呢，就是一個口可以封起來的鍋爐，上方呢，就像一個封死的茶壺，用一層較薄的粘土作底，放入煤後，再通體封死，隻在最上方留一個煙囪。
而另一個爐子則是如甕形的高爐。這是林楓學自頂吹空氣轉爐式煉鋼的方法。在一個木架上立一個封閉的、可活動的高爐，用鎂砂或白雲石（堿性）為內襯。爐上豎一根管子，一頭置於爐內，一頭連接一個吹囊以方便吹風入內。爐內放入鐵塊先燒化成為液態生態，再加入石灰、石英、螢石等造渣料。期間，也可以加入廢鋼或少量冷生鐵塊和礦石等，用來調整溫度。
其實，林楓心中是真悔啊，早知會穿越，不能到現場參觀一下焦炭爐，無論如何也得百度一下啊，多知道一些爐子的細節多好，看來隻能慢慢在實踐中摸索啦。
林楓決定坦誠以待，一把將孫錯拉到了一邊，鄭重地說道：“我也是在思索的過程中，按照想象中的原理繪出來的，你要有失敗的心理準備啊。不過，我可以教你一個減少失敗的方式，那就是實驗法。”
孫錯先是有些失望，一聽還有補救的辦法，立刻眼睛又亮了：“林先生，快請講。”
“前一種爐子是用來煉焦的，焦炭應該比煤更耐燒，是很好的燃料，後一種爐子是用來批量煉鋼的。你這樣子，在造爐子的時候，按大小分別造幾種類型，然後分別在煉製過程中，仔細記錄每一個爐子出焦炭或鋼水的時間，通過比較他們的質量，來確定下一次用多大的爐料填量，多長的燃燒時間，中間需要注意的事項。”林楓也隻能用後世的實驗方法來讓孫錯“試錯”啦。
“好吧，我就按林先生的說法弄。”孫錯轉身就要去幹活兒，卻被林楓一把抓住了：
“孫大哥，不急在這麽一會兒。我想問一下，安排陳飛等幾個孩子跟你在身邊學學一下手藝，你沒有意見吧？”
“當然沒有。這幾個孩子學習時聽得認真，動作十分小心，又對我這個所謂老師十分尊重，可比我那幾個夥記踏實順眼多了。”孫錯笑道。
“那就拜托孫大哥，幫我多留意一下，看哪一個最喜歡這一行、最用心、也最有潛力。我準備給他們分別找到最適合、他們自己也最喜歡的工作。”林楓笑著道。
“這幾個孩子都很好，肯吃苦，肯下力。相比較而言，李春更認真一些。”孫錯回憶道。
“好，孫大哥你去忙吧。”林楓這下子把手放開了。聯想到昨晚李春燈下看的冶煉筆記，這李春倒適合幹這個行業，以後，孫錯的生意做大以後，自己必不可少要找一個聯係自己和孫錯的中間者，看來可以好好培養一下這個李春。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)