林楓再將這幾個詞寫在白紙上，逐一指著說道：“遠近距離，就是我們看到了山川河流、道路等物體的大小比例，縮印在地圖上。至於兩者的比例，在這裏，我統一要求大家依照古例，其中，概況大圖為‘一分為十裏，一寸為百裏’，小圖則為‘一分為一裏，一寸為十裏’。”
“林大哥，我們周圍全是山，如何估算距離，是按直線還是實際路程？”張躍文舉手問道。
“問得好，不管是山還是平原，我教大家一個手指測距的方法。”林楓將右手握拳平伸與肩平齊，豎起大拇指，然後解釋道，“先閉上左眼，讓右眼、拇指、目標形成直線；然後，閉上右眼，睜開左眼，這時，你左眼、拇指所在直線的落點，應該在你要觀測目標的右側。這個時候，目測那一點與目標的距離，乘以十，即你到目標的大概距離。”
下麵的士兵有樣學樣，坐在最後麵的一名士兵驚喜地說：“林大人，我與你的距離大約是十米。”
林楓聞言，邁開大步向那名士兵走了過去，九步過後還有一腳的距離，差不多也是十米。林楓頓時衝著那名士兵一豎拇指。
看到這個場景，所有士兵都把左右眼睛拚命地來回睜著，到處測量著。葛暢開口問道：“林大人，這種方法遠距離上準不準？”
林楓微笑著回道：“手指測距這種方式，一般能估測四到八裏路，當然，這有一個前提，你前方得有房子、樹等明顯的物體。如果日常練得多了，誤差應該在二百米左右吧。”
然後，林楓再指向了“方位關係”四個字，接著說道：“方位關係，其實是各個物體之間相互關係，無非是一個物體在另一個物體的南北西東，再加上西南、西北、東南、東北等方向，當然，如果以後我們發明了更準確的儀器，會精確到具體多少角度。”
這裏涉及到林楓準備在以後陸續推出的指南針、量角器，林楓沒有多講，接著指向“高下落差”四個字說道：“對於如何測量一個物體的高度，自古以來有一個簡單的方法：立竿見影。”
林楓拿了一把腰刀，讓一名士兵拿著豎放在桌上，然後再叫一名士兵在桌麵離開一段距離豎起了硯台，自己則拿起一支蠟燭，將之放在腰刀的側上方，示意兩名士兵在腰刀和硯台影子的頂端畫一個記號。
林楓指著那兩道影子的記號，解釋道：“比如說，這把腰刀就是一棵參天大樹，硯台就相當於我們身邊的一個小物體，這時，兩個影子的大小相比，就是我們身邊小物體與大樹的大小相比，這樣子就可以大致測出大樹高度了！”
說到這裏，林楓見好多士兵爭先恐後地舉手，笑著用手向下壓了一下，大聲說道：“我知道你們想說什麽，不可能每天都有太陽，然後物體才有影子，是吧？那我再告訴大家一個簡單的方式。”
林楓再次做出手指測距的姿式，繼續說道：“剛才我們學了手指測距的方法，你們分別測出你到山頂的大致距離數和到山腳的距離數，兩者相減以後，乘以它本身的數目。比如說，你算出來兩個距離相差十米，那麽山的高度應該就是十乘十，也就是說山高一百米！”
在這裏，林楓運用最有名的勾股定理，即直角三角形的斜邊平方等於兩個直邊的平方之和，但他還不想將事情複雜化，自然不再會深入地講。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)