“彩！”圍觀的甲士們紛紛喝彩，第一個出聲的大嗓門就是武三通。家族的甲兵也是士子的階級，他們和車兵一樣在學堂裏麵學習技擊、禦術、射箭、算術和詩經等科目。
不過武功的父親還能咬咬牙，掏空家底，讓他去國都的大學就學；而武三通就沒這麽幸運了，他的家裏隻是武氏的旁支，身份亦僅僅忝居一車的車右，因此通家財帛也隻能供應武三通去鄉內的小學就讀，也就是孟子所說的庠序之教。
三通，三通，他的父親給他取這個名字就是希望它技擊、禦術、射箭三道皆熟稔於心。然而因為父親的囊中羞澀，武三通就讀的小學實在和國都的大學相形見絀。
武功小時候在國都勤習馬技，校場的駟馬戰車足足有十輛，班裏的同學舞文弄墨的時候，他可以取校場隨意試駕，有專門的仆人在一旁照看學子；當武功想要學習箭術的時候，也有軍隊出身的退伍老兵手把手指點，從射擊姿勢到發力技巧，無一不娓娓道來。這些老兵有的參與過名震華夏的城濮之戰，有的則曾經追隨公子成參與拔取秦軍城池，掠取土地，擒獲俘虜，稍稍提點一二，就讓武功頓感醍醐灌頂。
至於射箭的材料，那是放開來揮霍。武功的同學都是公子杵臼一樣的國家權貴、國君之子，這些人將來都是要被培養成國君，抑或是六卿、士大夫之列的領袖型人才，在他們身上，國家願意靡費更多，區區幾車箭支，更是不在話下。老師們唯恐這些家夥憊懶，殆於武藝修行，若是某個學生一天能射掉上百發箭矢，老師們更是讚不絕口。
武三通沒有這樣的家業，沒有這樣的宿命。他的學校裏，師資力量和硬件設施比之猶如天壤之別。他的文化課老師講的詩經，其中商頌部分還能解說得妥帖，畢竟這是宋國人自己的作品，但是講到小雅、大雅乃至他國的國風，那就不求甚解了。
像兩百年後出生的孔子，能刪減各國詩文，編纂《詩經》，進一步發其思，闡其理，這樣的大學者是武三通，乃至他的恩師都不敢想象的大賢。
身處春秋的早期和中期，各路諸侯的士大夫、甚至卿大夫很多人都粗鄙無文，講一個五十年後發生的故事，大家就知道了諸侯任用的袞袞諸臣，是如何的粗鄙無文。
晉國的士會大夫，因為帶兵討平赤狄中的甲氏、留籲鐸辰等部落，受到周天子的嘉獎和晉君冊封，被任命為中軍主帥、太傅，執掌晉國的國典，可謂是位高權重以極。
時逢亂世，周室禍不單行，王室中，周王的弟弟起了不臣之心，引外兵奪位，若非士會持甲禦卒蕩平國難，恐怕周王首級不存。周王感激涕零，載歌載舞接待士會，等到菜肴肉羹被下級官吏呈上來，士會居然傻了眼——乃是一些零零碎碎的肉塊。
士會頓時懊惱書到用時方恨少，事非經過不知難。他讀大學的時候，不好好念詩書和禮儀，這下蒙蔽了，一時間手足無措。
漸漸地感覺臉上掛不住，士會私下裏拉了拉坐在邊上的周室官員的衣角，麵紅耳赤地打聽，這是什麽禮節，身為外臣自己該怎麽應對。好死不死，一介武夫嗓門大得出奇，即使按下聲腔，也被周王聽了個真切。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>