“來自張小猴的負麵情緒 233………”
楚楓又是一愣，卻才反應過來，對於這個時代，高中生已經算文化很高的存在了，而不是後世大學生遍地走的時代。
看來要多注意點了，他剛剛說的話，多多少少有點裝了。
“楓子，我可是聽連長說你要教一排的新兵認字，所以我才帶人過來，你可不能小氣的隻教一排的人啊。”這時候，二排長李勇走過來說道。
“哪有的事，我是怕教不好。”楚楓說道。
“沒事，你放心大膽的教，教不好也沒事。”孫小猴說道。
“行，那我可不客氣了。”
楚楓直接讓眾人都排隊坐好，接下來便開始教學。
“你們知道，我們跟動物最大的區別是什麽嗎？”楚楓看著眾人說道。
一眾新兵愣了愣，不是教認字嗎，怎麽忽然問他們跟動物最大區別是啥。
“區別就是，我們人類，善於思考，善於動用工具，所以我們比動物更厲害，而文字的出現，使人類進入了文明時代，
學習文字是一個民族曆史傳承的過程，如果說，某一民族的文字，不在使用，那也就意味著，這個民族會被曆史淘汰，
如果華夏被鬼子侵略成功，那小鬼子就會讓我們去學習小鬼子的文字和言語，到那時候，我泱泱華夏，將徹底消失在曆史長河中！
他們想要斷了華夏的傳承！
我們的子孫後代，都會成為小鬼子的奴隸！
我們要把小鬼子趕出華夏！
我們學習文字，就是要把華夏曆史傳承下去，小鬼子想讓我們整個華夏去學習他們的文字和語言？
你們覺得，小鬼子配嗎？”楚楓說道最後大聲反問起來。
“不配！”
“他們不配！”
“一群畜生沒有資格讓我們學習他們的文字和語言！”
一眾新兵大聲說道。
“那你們願意學習文字，做這個曆史的傳承者嗎！”楚楓吼道。
“願意！”
“願意！！”
新兵們大聲回答，聲音洪亮，響徹整片樹林。
“媽的！這小子是怎麽教書的，說的老子熱血沸騰的！”張大彪說道，剛剛楚楓開始講課時，他就來了。
“嗯，這小子確實有一手，我也被他說動了。”宋遷也說道，他是特意過來看看楚楓是怎麽教學生的，結果卻聽到了這一番話。
“我去！營長，你怎麽也來了！”宋遷嚇了一跳。
“你能來我就不能來？行了，好好看著他教書。”
看著眾人情緒被調動起來，楚楓知道，現在開始正式講課了，之前用文字的意義來做開頭，其實他是故意的，這樣能讓新兵們學習起來更有幹勁。
當然，文字的意義還有很多，他並沒有打算一一說出來，那樣就顯得有些枯燥了，既然眾人的情緒已經調動完，那就正式開始上課。
接下的時間，楚楓都在教眾人學習，因為眾人沒有基礎，所以他隻能從零開始。
小學語文是最容易讓初學者認識文字的，楚楓正好趁著吃飯的功夫向係統兌換了一本小學語文書。
相比小朋友，他們這些半大的孩子理解更快點，當然，隻是學習文字上，要是學數學，別說他們，楚楓自己都做不出小學數學題。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>