林豐掃了眼周圍，此刻無數士人議論。一個個更是伸長了脖子看著台上，眼中有濃濃的好奇。
林豐懟人，好看。
林豐和林元圖起衝突，更有意思。
除了少數鐵了心支持林元圖的人，其餘絕大多數的士人，都是來圍觀來看熱鬧的。這些人發現林豐和林元圖的衝突，內心便躁動了起來，恨不得自己化身林豐和林元圖去對罵一番。
這就是人性。
林豐拔高聲音，正色道：“當年老師的父親病重之前，已經有書信送到稷下學宮，請老師回夏國。老師心急如焚，當即就收拾行李，準備離開臨淄回安邑去盡孝。”
“臨行之際，先帝突然蒞臨稷下學宮，找到了老師。”
“先帝也見老師要離開，得知了老師的情況，也為老師悲痛。但是，先帝提出了一件事，齊國北境常年遭到燕國各部的胡人寇邊，齊國雖能抵禦，卻不曾一勞永逸的解決。”
“當時齊國邊境，陳破虜將軍一場大勝，取得了優勢。為了徹底解決齊國邊境的問題，先帝打算派遣一個能言善辯，且不懼胡人的士人前往燕國，一方麵和燕國談判，另一方麵遊胡人各部，瓦解各部聯合，確保燕國不再南下侵襲。”
“當時，找不到合適的人選。”
“所以先帝找到老師，希望老師以百姓為念，出使燕國，遊燕國各部。”
“老師當時，是想拒絕的，可涉及到齊國邊境萬千百姓，老師最終忍著悲痛，答應了先帝的請求，北上出使燕國。老師是想盡快完成出使的任務，再火速趕回夏國。”
“或許，還能兩全其美。”
“老師出使北境，舌戰燕國群臣，縱橫捭闔，最終令燕國同意不再寇邊，燕國各部也不再南下。燕國各部和齊國也達成協議，雙方通商，齊國邊境再無威脅。”
“可惜的是，老師迅速返回夏國，剛到家門外，老師父親便去世。”
“以至於老師沒能和師公見到最後一麵，沒能上一句話。”
“此事，老師引以為憾。”
林豐喟然歎息一聲，聲音抑揚頓挫，飽含著情緒道：“老師出使一事，當年你林元圖連吏部侍郎都不是，你自然不清楚。可這一事情，朝廷有檔可查，能調查清楚。”
刷！
林元圖麵色微變。
荀子出使燕國一事，似乎有這事兒，他有點點的印象。隻是當年他人微言輕，也不曾仔細關注，沒有和荀子的父親病重聯係在一起。
這一回合，交鋒完敗！
林豐大袖一拂，繼續道：“林元圖，國家大義麵前，老師忍住心中悲慟，為了百姓而北上出使。這是犧牲家，成全齊國萬千百姓。這不是孝，什麽是孝？這是大孝！是下人，應該學習的。你林元圖所推崇的那種孝，簡直是可笑。”
林元圖腦中仿佛有雷霆炸響。
他有些懵。
蹬！蹬！蹬！
林元圖不斷後退，接連後退三步，才穩住了身形。
他這一刻，很是難堪。
當著所有人的麵，林元圖進退兩難。他不能退，一旦現在認慫後退，他就會徹底淪為笑談，會被無數人抨擊。到時候別是留任稷下學宮祭酒，連自身能否立足都難。
林元圖別無選擇，隻能死扛。
他給荀子挑選出來的罪行，還有五大罪。隻要任何一個，都能壓住荀子，那麽他就贏了。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>