明代官員俸祿低微已是不爭的事實，楊漣在朝廷上懟人懟的再歡，一個月的工資也不到兩千五。
漲工資這種好事，沒人不樂意。
朱由檢已經跟戶部商量過了，眼下朝廷財政還負擔的起。
看似增加了朝廷開支，朱由檢則相信這種做法能讓更多官員保持清廉，反倒可能增加國家收入。
按照朱由檢製定後的收入表，與地方知縣品秩相同的楊漣每月可以拿到7000元，六部尚書月薪提高到兩萬五，方從哲提高到三萬。
品秩越低，加的越多，並且每年年底，由吏部在全國範圍內選出的五十名廉吏，可以額外得到該人三個月俸祿的年終獎。
除此之外，還提出了推行‘耗羨歸公’製。
張居正的一條鞭法增強了國家實力，但也留下諸如南橘北枳、額外增派、銀貴穀賤等問題。
其中最嚴重的問題就是火耗，因稅法規定納銀，而銀兩熔鑄過程就產生了所謂“火耗”，熔鑄碎銀的實際火耗為平均每兩一至二分，即百分之一二。
但實際征收的火耗往往高得多，每兩達二至三錢，有時甚至更多，地方官跟百姓要錢，老百姓罵狗官的時候就把朝廷也順帶罵了。
一道政策要在全國推行得先有個試點，這個試點朱由檢定在山西，由山西巡撫徐紹吉署理此事。
在順天府施行一年多的小學教育也可以推廣到整個河北，朝廷下旨強製要求河北各省，所有年滿八歲的孩子必須進入學堂。
不管是學習四書五經的私塾，還是請教書先生到家裏來教，總之必須進行為期四年的學習。
大部分百姓家拿不出那個錢，就得加入由莊際昌負責創建小學堂。
小學堂不學四書五經，教他們認字與孰可為孰不可為的基本道理後，主修曆史、地理、少年軍事訓練，次修數學、物理二科，讓他們知道自己祖先的輝煌與落寞。
小學堂每日管一頓午飯，朝廷發給相同校服，書本、場地的錢也都由朝廷支出。
按照科舉製度，小學堂的學生出來後是沒有前途的，更不可能與那些學習四書五經的學生一起在科舉考試上較量。
看上去完全是種無用的支出，朱由檢卻力排眾議，一定要這麽做。
教育強國，一萬年不變的道理。
……
遼東安定後，朱由檢繼續加強皇權，除了公事，家事上的他也沒落下。
暖閣裏，朱由檢與鄭幼薇一同用餐，八錢銀子一頓的飯他也可以吃的很好，一邊吃，一邊看著手邊魏忠賢搜羅來的各座王府備名單。
朱由校要到宮外去住，宅邸就是個問題了。
懷著搶了他皇位的一點愧疚之情，朱由檢想給朱由校的王府弄得又大又好，幾十套備選宅子的信息看完一遍。
朱由檢悵然深吸一口氣：“這都不行啊，不是太偏就是太小，哪像個王爺住的地方。”
“皇上~京中寸土寸金，哪有能稱您心意的大宅啊。”
“那也不能太小啊，京中就沒有又好又大的宅子麽？”
“有啊。”
鄭幼薇笑了笑，“天下百姓誰不知道，天底下皇上的宅子最大，第二大就是衍聖公家的宅子了。”
提到衍聖公，朱由檢第一時間想到的是投敵叛國四字，然後才想起自己之前上街路過衍聖公宅，當時隻覺得稀奇。
衍聖公家占地極廣，府門前還有一座牌坊，上書“文道至聖”四字。
“朕記得…衍聖公好像是在太仆寺隔壁吧？” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>