尤其是，這個考試後麵就是過年了，成績的好壞直接與壓歲錢的多少掛鉤。
一年為了那幾百塊的紅包，逼著自己多背好幾本書，小孩子唯一的收入途徑，真是越窮越現實，越現實越愛讀書，所以愛讀書隻是因為現實，清楚自己清貧的現實。
廢話車扯太多了，總覺得自己應該滾去學習了，說這麽多，考不到前三還不是一樣難過。
這些討厭的學霸們，為什麽就不能鬆懈鬆懈，讓可憐幼小又無助的我，能有一個可乘之機？
不過，這些“冷血動物”們，不吃零食、不逃課以及不說班主任壞話，他們是神仙一般的存在，自帶“超越眾生”的光環，一點不俗氣，爭分奪秒，一年如一日的學習著，我隻是一個追趕他們腳步的模仿者，逼著自己強大起來。
很榮幸地成為了班裏為數不多的“親民學霸”係列之一，在兩個極端世界裏遊走，不僅關心考題也一樣關心著各種八卦。
與兩類同學都能打成一片，經過我多年的了解，感覺“學渣係列”的同學們，不是智商有問題才造成學習不好，而是因為他們把自己的關注點更多放在了生活上麵。
相對於學霸做事一板一眼的態度，我更喜歡和他們一起，討論著各種八卦，還有人間的七情六欲，各種好吃的好玩的，偶爾的聊天能感受到生活的情趣。
如果真的從性格能看到一個人的未來，學霸們將來一定是從事學術事業更多一點，其餘的同學可能從事服務業更多一點吧。
畢竟，他們有一雙更善於發現生活的眼睛，還有一顆懂得享受生活的心態。
所以，他們於我來說，沒有什麽不同的，都是我可愛的同學們。但是，在老師那裏遭受的待遇卻不同，因為這是“填鴨式”的應試教育，我們沒有選擇的權利，學一樣枯燥的課程，看一樣的教材，考一樣難度的考試。
試卷不會考你會不會創新，本質隻是在考察你是不是一個合格的“複讀機”或“打印機”。期末考試這種，我不想一點其他的獎勵機製，也是很有可能堅持不下去的，如果沒有中考，沒有“優勝劣汰”，我是也不會這麽好強的。
但凡是有利有弊，應試教育的大方向是沒有問題的，一樣的標準，才能公平的選拔出一些人才，沒有競爭，沒有進步。
這麽說來，我們總是在懷疑和抵觸一些規矩，嚐試用自己的邏輯來反抗，但最後又感激這些機製，因為規矩是有利於大部分人的，也就是所謂的公眾利益。
為了維護這個大家庭，個人難免會做出一些犧牲與妥協，從整體來看，是值得的。
隻有考好眼前的試卷，後麵的一係列獎勵與好處，才會與我相關，不然，自己就是一個局外人。
我們接受困難與挑戰，或許不是因為我們真的很享受這些挑戰自己的過程，而是因為渴望那份成功後的愉悅，它刺激著我們一次次接受外界的挑戰，為了那份垂涎已久的喜悅而努力著。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)