林老師現在還活著，就說明自殺並沒有成功，我們追問細節，才知道原來是小影附身在隔壁鄰居身上打了報警電話，小影不想要林老師死。
鬼魂上身是很折損元氣的，做了這個的小影變得越發的虛弱。、
不想心愛的女人孤獨的以那種形式存在，最開始林老師想到的辦法是為她超度，因為技術不夠，超度沒有成功，沒辦法，林老師決定退而求其次，他再次來到了小影自殺的那所學校，想要陪著小影的魂魄。
“大概是因為強行附身，小影身上的鬼氣變得很弱，隨時都可能煙消雲散，我是個沒本事的男人，沒有辦法幫她解脫，隻能用自己的辦法來幫著他凝聚鬼氣。”說道這裏，林老師痛苦的捂著頭。
他和我們講述了在自己的引誘下第一個自殺的學生。
“我現在還清楚的記得那個叫小艾的學生，她的眉眼和小影很像，在心理輔導室第一次見到她的時候我差點以為她就是小影，不過她不是，她隻是一個因為學習壓力太大來找我傾訴的學生。”
“這裏是什麽樣子我能不知道嗎？小影那麽開朗都能被逼著自殺，何況是小艾這個本身就有些抑鬱的孩子。”
他說了小艾的情況，和小影的差不多，高考失利，背負著家長的壓力到了這裏以後完全適應不了高負荷的學習，壓力大之後心情鬱結。
“也是在那個時候，我想到了能凝聚鬼氣的辦法，我利用了那些學生。先傾聽，引誘他們說出心裏的苦悶，之後在控製他們的情緒，將自殺的念頭灌輸進他們的腦袋裏。”
“小艾從樓上跳下去的時候，我就站在窗台上，她一臉絕望的重重摔在地上，當初我的影兒就這麽死的，大量的血從嘴裏，鼻子裏，耳朵裏冒出來……”
聽著林老師詳細的描述了小艾當時死的情況我忍不住又暴躁起來：“你怎麽能下的去那個手，你不僅讓他們自殺，還拘禁了他們的靈魂！”
“是啊，我隻有這一個辦法，那就是養別的鬼，凝聚鬼氣讓他們滋養小影的靈魂，這樣我的小影才會一直一直陪在我的身邊。”
當說完之後，林老師用近乎癡迷的眼神盯著某一處。“我沒有惡意，我是幫他們解脫，他們都活的好辛苦，就好像當初小影一樣，自殺式擺脫這種痛苦的唯一方式，就好像當初我的小影選了這條路一樣，是解脫。”
全程慕桁都是冷漠臉，我卻是忍不住的，一巴掌拍在了林老師的臉上：“你明明可以開到他們，讓他們更加積極麵對人生的，結果你竟然做了這樣的事情。”
“不，不是你說的那樣，他們活的太辛苦了，死才是最好的解脫，因為小艾的出現，小影的情況明顯好轉。”
“隻是如果小影想要維持良好狀態，必須要更多的人去自殺，所以我創建了那個夢境，在夢裏，我對那些意誌消沉，將高考看成夢魘的孩子們進行催眠，讓他們相信，隻要自殺才能從先前這種壓抑，緊張的學習環境中解脫出來。” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)