謝斐一點就通，接話說：
“普通的種植技師，需要花費大量精力來培育地球植物，可陳倩這種異能者，卻輕鬆許多。這裏畢竟不是地球的環境，想要她種植的植物長久生存，就得找一個適合栽培植物的空間。”
可上哪兒去找這個空間？想打造一個這樣的空間，並不容易。
謝斐看向曾曜，又道：“阿肆，你腦子靈活，有什麽點子？”
曾曜哪兒不知道謝斐拿他當行走的智囊。
他道：“簡單。異能空間就是一個極好的培育環境，光係異能者製造強光，充當太陽。火係異能者製造不滅之火，充當熱能。土係異能者負責淨化土壤。水係異能者，則定期進入空間，召喚雨水去澆灌植物。”
少年們聽得雲裏霧裏。
謝斐理解曾曜的表述，這是要在空間裏打造一個生態圈。
曾經的地球，為了證明封閉生態在外星空間可維持人類生命，創造生物圈n號，一個模擬地球生態的封閉空間，引入高達4000個物種，動物、植物、微生物……
在異能空間內的地球物種，對環境要求並沒有那麽苛刻，不需要一個完整的生態鏈，有陽光雨露，就能很好存活。
這也是人造空間與異能空間最大不同之處。
曾曜又道：“異能空間環境特殊，與普通人造空間不同，植物在裏麵不需要很苛刻的生態鏈，能進行光合作用即可。陳倩進入空間種植植物，就能讓植物們長時間存活。”
朱雅的異能空間等級最高，她道：“老大，我的空間目前隻有三級，不能讓活人入內的……若采用冰封方式，那她在空間裏就不能動用異能去種植。除非我的異能升級至5級，可按照我目前的進步速度，至少要一年吧？”
提升異能的途徑，除了獵殺敵人、食用營養物，還有吞噬晶石。
前兩種方法速度都太慢，畢竟普通異能者與曾曜那個飯桶不同，他們的胃不是無底洞，無法短時間內食用大量食物，需要花費時間去消耗。
因此，吞噬晶石就是一個很好的捷徑了，蘇秋修補提升能源之晶，就是用的這種方法。
無論是天賦者還是異能者，都可以通過吞噬晶石來獲得能量提升。
可是他們隊伍裏沒有星兵，無法完整獵取異獸的晶石。即便強行剝奪異獸的晶石，保存的能量也所剩不多，且耗費精力。
謝斐陷入沉默。
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大部隊休整數日，都未等到生門降臨。
按理說，生門應該會在一天半內開啟，可三日過去，依舊毫無動靜。
謝斐趁這空檔，給反派少年們講了三天的《新時代愛星際主義教育實施綱要》，大抵是把地球華國那一套，改編過來，生抄硬搬，講給他們聽。
第四天，大家把《新時代愛星際主義教育實施綱要》背了個滾瓜爛熟，再也坐不住了。
李刀疤是個急性子，聒噪道：“老大，這生門還不來，也沒有物資供給，我們不會是被教育院給拋棄了吧？”
饒是蔡渝有耐心，此時也坐不住了：“從始至終，我們的命運都被教育院那些聯邦士兵操控著。老大，我們不能坐以待斃了，得想辦法逃出去。”
這幾日謝斐仔細閱讀原著，從全文一百萬字裏，找到了一兩句關於突破教育院的描寫。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>