很快，上課鈴就響了。
上課鈴仿佛有催眠效果一般，關大有一聽見鈴聲，立刻就直接趴了下去，沒過多久，就傳來了一陣均勻的呼吸聲。
他他比較擅長睡覺，高鴻野是很服氣的。
此時，高鴻野發現班上的大部分同學們竟然都擠在門口不太敢進來。
他隻能將頭深深地埋下去，學著關大有的姿勢在那裏裝睡覺。
同學們這才魚貫而入，迅速坐回了自己的位置，不敢回頭看。
為了不給同學們造成太大困然，高鴻野覺得自己確實有必要遮蓋一下自己的麵容了。
第二堂課是數學課，授課老師是一個白頭發的老頭。不過即使是在“魔法學校”，他講的東西跟外麵的高中也有一個巨大的共同點，那就是高鴻野全都聽不懂。
不過庾江白卻聽得津津有味，還時常跟老師互動，提出一些想法和思路，不愧是智力達到了八的男人。
除了他之外，加強班中起碼還有三個和他一樣的活躍分子。
其他大部分人都處於努力跟隨老師的思路狀態，至於能不能跟得上，就因人而異了。
高鴻野則是屬於那種完全聽不進去的，數學對他來，就好像書一樣。
不過初來乍到的，老師的麵子一定要給，高鴻野就拿出筆記本，認真地記錄，還對著老師頻頻點頭，裝得好像聽懂了似的。
那個老教師對高鴻野的印象就很不錯。
但是高鴻野長得實在是太醜了，數學老師看了幾眼之後，感覺血壓都有點控製不住了，最後決定還是不要看高鴻野了。
後來高鴻野見老師已經徹底不敢看自己了，便大大方方地把手機掏了出來。
高鴻野發現自己的手機不隻是手機殼被換了，裏麵的程序也出現了些許的變化，還多了一個名為《校園通》的軟件。
高鴻野登進去之後，可以查看學校的設施、課程、任課教師等資料。通過裏麵的介紹，高鴻野對這所學校的學製有了一個更全麵的了解。
正如庾江白之前所，高一入學之後會通過屬性總額進行分班。由高到底，依次分成高一一班到高一四班，前三個班的班額都隻有二十四人，高一四班根據實際招生人數，可能會有上下浮動，但不會偏差太大。
加強班是對個別屬性高，但是總屬性不足四十點的“特長生”的一種補充，隻有高一才會設立。
在升到高二之後，所有的學生都會根據高一的升級大考成績，重新分配班級，所以也就不存在加強班一了。
升級大考沒有通過的學生，則要和高一的學弟、學妹們一起上課了。
正所謂，學習不努力，明年當學弟。
而且比較恥辱的是，如果真的沒有通過大考，哪怕你的屬性點總數已經超過了五十，也一樣要待在加強班當中。
《校園通》當中還內置了一個類似於微信的聊程序，互相掃過學生卡的人，會自動加為好友。
沒有加為好友的人，也能從列表中看到，手動進行好友添加。
現在跟高鴻野互相掃過學生卡的，就隻有庾江白和關大有，在他們的頭像後麵標注了三個心形的標誌。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>