體育老師隻是想讓高鴻野收斂一下驕傲,能夠靜下心來打靶,穩定地提升武器熟練度。
對練的兩人把盔甲裝備全都脫了下來,又換上了垃圾品質的橡膠武器。
體育老師用的是一對匕首,模樣看起來非常粗鈍,但是到了他的手裏,卻變得非常靈動,仿佛毒蛇的信子。
高鴻野則還是標準的盾牌配錘子。
體育老師存心想試試高鴻野的實力,並沒有搶攻,隻是圍著高鴻野轉圈子,想看看高鴻野的水平進展如何。
高鴻野的單手錘熟練度已經來到了Lv5,加上他的實戰經驗也相對豐富,一攻一防之間,進退有度,倒也初具風範。
體育老師不由得暗自點頭:“怪不得他如此驕傲,確實有驕傲的資本!”
當然,即使如此,高鴻野和體育老師之間的差距依然非常大。體育老師的閃避水平非常高,頭三輪戰鬥,高鴻野竟然一下都沒能打中他。
而高鴻野這邊雖然能擋得住體育老師的主手武器攻擊,但是體育老師的副手武器卻總是能找到高鴻野防禦的漏洞,準確地刺進來。
好在體育老師手下留情,凡境之下又沒有太多的傷害加成,高鴻野勉強還撐得住。但是這麽一下一下的連續攻擊,哪怕每次傷害隻有兩三點傷害,也打得他很難受。
高鴻野雖然之前一直在用錘盾,但是在急眼的時候,也曾經雙持過武器,可是效果卻比體育老師差了很多,即使熟練度起來了,他也有很多時候打不中敵人。
於是他便將自己的疑問提了出來。
體育老師聽了之後,點了點頭,覺得高鴻野確實是在思考問題。
於是他便一邊打一邊解釋道:“這就是我不建議你雙持武器的原因了!”
“雙持武器最大的好處是能夠在一輪中左右手各攻擊一次,從而破壞對方的防禦動作。但是同樣的,副手武器畢竟不如主手武器。它的命中率和傷害都要減三。如果基礎的熟練度不夠,是很難傷到對手的。”體育老師道。
橡膠匕首的傷害本來就不高,再減去三,也就沒剩什麽了。
如果對方穿上全套盔甲,基本上就是白給。
體育老師又道:“而且雙持武器在攻擊能力增強的同時,也意味著防禦能力的減弱。副手武器既不能招架又不能格擋,就隻能選擇閃避了。”
這也是體育老師將閃避練到非常高的原因。
他也是被逼的。
體育老師看出了高鴻野的疑惑,又補充道:“力量對招架有增強,體力對格擋有加成,閃避則隻能靠賦支撐。像你這種力量比較高但是體力一般的人,我真的建議你改用雙手武器,並好好練練招架。”
但是很可惜,高鴻野的實際體力並不低。
至少此時此刻,他使用單手武器配盾的效率要遠超使用雙手武器。
高鴻野隻能無奈地道:“謝謝你的建議,我有時間會去練習的。”
然後他又重新對體育老師發動了進攻。
即使體育老師的境界比較高,還有閃避增強的賦,但是他閃避的成功率也不是百分之百。
高鴻野終於難得地打中了體育老師一下,體育老師頓時就悶哼了一聲。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>