陸玄詢問道：“徐先生在鹿門山求學，有多長的時間了呢？”
徐庶不假思索道：“滿打滿算，已經快三年。這三年在鹿門山，仰賴龐公的照拂，讓我衣食無憂，心無旁騖的學習。如果沒有龐公，就沒有我徐庶的現在。”
龐德公讚許道：“這是你自己好學，你有這個天分。”
陸玄心頭更是篤定。
學了三年多。
該學的，已經學了。
陸玄神色振奮，繼續道：“自古以來，沒有人能在老師的身邊，學到所有的能力。徐先生在龐公的身邊，學做人的道理，學用兵的手段，學治理地方的策略，可是這些，都是理論上的。”
“三年的時間，耳濡目染，足夠讓徐先生形成自己的做人做事法則。”
“我認為擺在徐先生麵前的問題，不是繼續求學。因為兵法謀略，治政理念這些，都是相當複雜的，不是靠求學問道，就能了解全部的。”
“這是需要躬身去做的。”
“所以，許先生需要的是實踐，通過治理地方，去處理各種問題，把自己的所學轉化出來，形成自己的經驗。”
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一直讀書，不親自去做，永遠都不可能成長。因為現實中遇到的問題，會遠遠超過書本上的內容。”
陸玄說道：“你真正去做了，才能磨礪心智、手段等，最終才能百煉成鋼。”
“說得好。”
龐德公眼中明亮。
他捋著胡須，讚歎道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這兩句，點出了做人做事的道理。不去做，永遠都隻是空想，都是紙上談兵。要做好，就必須落到實地。”
司馬徽附和道：“陸太守的一番話，堪稱精辟。多少讀書人，一味的讀死書，成了書呆子，隻知道依靠書本，誇誇其談，不能因地製宜的安排。能真正去做，這才是提升的最佳途徑。”
兩人的認可，其餘人紛紛說話。
徐庶更是意動。
他在龐德公的身邊學了很多年，兵法謀略，治理方法，全都不缺，他缺的是機會。
陸玄再次道：“徐先生在我廬江郡出仕，我給你兩個選擇。第一，留在我的身邊，做一個軍師，參謀軍政。第二，直接去地方上擔任縣令，治理地方，磨礪自身。不論哪一個選擇，我都支持徐先生。”
徐庶心底的遲疑徹底崩散。
一出仕就是軍師，或者是縣令，對他來說，已經是滔天的機緣。
他不是大家族的子弟，大家族底蘊深厚，能安排家族子弟出仕。可是他這裏，沒有任何的人脈，能依靠的就是自己。
陸玄給的太多了。
徐庶不再猶豫，起身雙手合攏，拱手道：“徐庶，拜見主公。”
陸玄回禮道：“我得許先生，如魚得水。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>