“嘶嘶~~要是來個100次，我豈不是成為世界最聰明的人？甚至比愛因斯坦還聰明！”劉一辰暗自驚喜，據說全世界誕生過最聰明的莫過於愛因斯坦的大腦。
不過哪怕是愛因斯坦的大腦，據說腦域開發也就10%而已，甚至有人猜測，甚至連5%都不到。
因為大腦太過神秘，人類哪怕科學技術發展到現在，對於大腦的了解其實是很有限的，是冰山一角，所以很多都是建立在猜測之上。
但是每次抽中‘腦域開發增加0.1%’這個獎勵，劉一辰都能夠清晰感受到它帶來的好處。
再看其他科，都離升級也差不了多少了，到時候又可以多幾次抽獎，若是都是‘腦域開發增加0.1%’這個獎勵，劉一辰就很滿意了。現在他的角色是一名學生，一名高中生，他的生活開支其實是很低的，一個月一千都不一定花的完，也就這個月他個頭長到185cm，很多衣服、褲子不能穿，他著實買了好幾套新衣服，才花了一千來塊錢。
對他而言，讓自己變得更加聰明，毫無疑問是最佳選擇。
聰明的人不一定是學霸，但是學霸一定是聰明的人。
雖然很多人不想承認，但是一個事實就是，人與人是存在差距的，有些人確實是天賦異稟，智商極高，超級聰明，什麽東西一學就會。而有些人比較魯鈍，學同樣的東西，往往要花十倍的時間才能學得會。
所以，大部分的人都隻是普通人，能夠成為學霸成為天才的，都是屬於極少數人的，是鳳毛麟角的。
成功=99%的汗水 1%的天賦！
這句話對於華夏的學生是最熟悉的，老師也總是拿這句話鼓勵學生，但是老師卻不會告訴學生，1%的天賦其實比99%的汗水更重要。
在圖書館看書看到9:45分，劉一辰才背著包離開圖書館，往綜合樓而去，這多媒體功能廳就在綜合樓一樓，是一個階梯式的多媒體功能廳，可以同時容納300位學生，有時候比較重要的考試，也會放在這裏進行著。
劉一辰走入多媒體功能廳，發現裏麵黑壓壓的都是人，看來很多人對奧數感興趣啊，不過也不知道多少人能堅持完到這一學期結束。
隨意找了個位置坐下來，稍微打量了一下教室裏麵的人，劉一辰發現其中不泛有女生。
又過了五分鍾，楊振東了另外兩位高一年級的數學老師走進來，楊振東先自我介紹了一番，什麽箐城一中數學組組長、箐城奧數組組長，反正讓同學們一聽就覺得這位老師好厲害。
隨後楊振東介紹了另外兩位數學老師，定下奧數班的培訓時間是星期一、星期三晚上晚自習的時間，采用自願報名、自願退出的原則，不需要參與的同學繳納任何多餘的錢，隻需要付50塊錢購買奧數培訓教材。
當然楊振東強調，也可以自己購買。
看著同學們一個個掏錢繳納50塊錢，各自簽下名字，劉一辰心中好笑，等到他們買來奧數培訓教材後，上沒兩節課很多人就會選擇退出，因為他們會悲哀的發現，奧數題太難了，老師講得太高深了，至於女生，最後能留下一兩個都算是不錯的了。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)