“還有什麽東瀛馬桶水能喝，這些都是胡說八道的，有些人總是這樣習慣性拿錢胡說八道，將海外形容得如同天堂，而國內卻如同地獄。而對於80後、90後的誣蔑也是一樣，他們是別有用心的。”劉一辰對於那些十年之後被掃盡曆史垃圾堆的蒼蠅，是超級反感的。
而劉一辰的話，讓周邊的學生聽了一個個激動地鼓掌起來，作為年輕人他們從初中開始就飽受各種摧殘，以至於經常懷疑自己。
而現在，劉一辰簡直是說出他們心中的話。
“劉一辰同學，請問您平時是怎麽學習的嗎？對於當代大學生您有什麽好的建議？”企鵝新聞記者采訪道。
“平時就是上課專心聽講，沒上課就在圖書館。對於當代大學生的建議那就是多學習、多思考，‘60分萬歲’不可取，在你追求60分萬歲的時候，你身邊的人、你的同學也許就在將你遠遠甩下。21世紀，是科學的世紀，也是知識的世紀，隻有掌握知識掌握技術，才能實現自己的人生價值。”劉一辰說這一個，可以說是語重心長。
大學，是知識的海洋，大學的老師不像初中、高中老師那樣盯著學生，有沒有聽懂他也不會在意，一切都得靠學生自律、自學能力，能學多少都靠自己。
他們這一代以及接下來的一代，與以前不一樣了，以前社會上欠缺人才，大學生含金量高，很容易找到工作。到了他們90大學畢業的時候，留給他們的機會已經很少了，晉升變得困難起來，一個蘿卜一個坑，前麵的坑被占得差不多了，你想獲得機會快速晉升已經是幾乎不可能的。
等到95後大學畢業，這種情況就更明顯，甚至大學畢業即失業，大學生畢業找不到工作的比比皆是。進入工作單位，都得老老實實的，有什麽委屈都得咽下去。
到時候很多工廠抱怨招不到人，結果一問才知道工廠開出的工資一個月3000元。而3000元，那時候對於年輕人而言，生活都會很辛苦了，誰還願意呢。
劉一辰看了看時間，上課快要遲到了，趕緊騎著自行車離開，那些記者得到自己想要的新聞素材，一個個心滿意足的離去，也不攔著劉一辰。
教室，人還是很多的，大家上課時是一起上的，再加上一些蹭課的，使得整間教室人顯得爆滿。
劉一辰甚至都沒位置，隻能在靠著門口處找個站的位置。
這一堂課，是關於數學分析的課程。
數學分析，又稱高級微積分，分析學中最古老、最基本的分支。數學中的分析分支是專門研究實數與複數極其函數的數學分支。它的發展由微積分開始，並拓展到函數的連續性、可微分及可積分等各種特性。這些特性，有助於應用在物理世界的研究，研究及發現自然界的規律。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>