孩子仰著頭,疑惑地望著李清閑。
李清閑微笑道:「因為當時,我也做不到每天都讀書學習。」
母子二人愣在原地。
李清閑笑了笑,轉身返回衙門,繼續讀書學習。
學了一陣,李清閑皺起眉頭,因為有一段命術始終理解不了。
正要去詢問蓋風遊,突然意識到,自己不能總是去請教別人,自己需要的不是學會某種命術,而是要掌握學會一切的能力。
萬一在重要時刻,無法聯係到別人怎麽辦?
如果天下有人擁有這種能力,那趙移山必然是其中之一。
如果能從趙移山那裏學會,那以後自己的成長會非常迅速,再配合命星,難以想象。
於是,李清閑傳訊給趙移山。
「趙叔啊,我是你大侄子李清閑。我現在遇到一個難題,就是我總覺得我不會學習,我聽說您最會學習,您能不能教教我,讓我掌握學會一切的能力?」
李清閑一邊看書,一邊靜靜等待。
過了好一陣,趙移山的傳訊輕響。
「學與習二字何解?」
李清閑想了想,瘋狂思考,然後翻找書籍,最後信心滿滿道:「這兩字都有不同的意思,但在這種語境下,學,是利用各種方式獲得知識或能力;習,是反複學、反複思考、反複實踐,鞏固所學,讓所學更加熟練。學習這個詞的意思,就是學到某個知識和能力後,反複學、思考和實踐,反複鞏固所學,直到完全學會。"
「嗯。"
李清閑聽著趙移山的鼻音,有點蒙。
一個嗯就結束了?你要不是當朝一品首輔,早就……算了,給你個麵子。
李清閑想了想,傳訊問:「然後呢?"
然後就沒了。
李清閑前思後想,都想不明白趙移山的意圖,但也知道,這個層次的人,做事必然有其意圖和緣由。
但問題是,這個層次的人個個都像是便秘高手,永遠不直截了當把話說明白。
思考很久,李清閑不得不歎了口氣,給蓋風遊傳訊。
李清閑說了這件事,然後問:「蓋大師,你說趙叔到底什麽意思?那個嗯字,我已經想出四種寫法。」
過了許久,蓋風遊回複道:「趙大人已經回答了你的問題。
「問題是我沒懂。」
蓋風遊道:「他名號齋號眾多,其中積一居與全解公之名,你可知曉?」
「知道啊,你之前還跟我說過。所謂積一居,就是他把所有的學問打碎成最細小的部分,使其好像一',然後完全掌握這個‘一,一個一一個一積累,就能成就他無數個一建造的宏偉奇觀。所謂全解公,是他認為,他所修的文修一切知識、一切能力、一切信息,他都要全部理解,所有問題,全部解決。
蓋風遊道:「你既然知道積一居與全解公,那可知他在石鼓書院的一次講話?」
「上次是嶽麓書院講求學於農,這次是在石鼓書院講如何讀書學習?」「對。那一次,有個學子問他,如何讀書學習。你知道他怎麽回答的麽?」 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>